小学一年级语文下册唐老鸭新传名师公开课优质教案沪教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题唐老鸭新传1．借助拼音认读本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。积教学目标累词语9个。在老师的指导下描写4个汉字。2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中了解文章内容。3．能讲一个自己喜欢的动画人物小故事。明白不能一味追求金钱的道理。教学认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。重难点教学媒体生字卡片、田字格黑板、录音机，课文录音磁带课前准备熟读课文、预习生字一．激发兴趣，揭示课题：1．出示唐老鸭图片师：大家一定认识这个世

2、界闻名的动画人物吧！他就是——板书：唐老鸭2．唐老鸭的故事有不少，也都很有趣，可是最近唐老鸭又有新的故事发生了——板书：新传3．揭示课题：这是我们今天要学习的课文的题目，读准“传”字。个别读，齐读课题二．整体感知，学习生字。1．唐老鸭又有什么新鲜有趣的故事呢？请你自己轻声地读读课文，注意借助拼音读准生字字音。2．学生学习情况检查（1）指名分节读课文，学生评议，给读得好的同学赠“星”。（2）抽读词语卡片（见课后练习1），正音3．小组学习教学流程（1）抽读生字卡片，交流学习生字的方法。（2）查字典要查的字部首除部首外笔页码画珍贵（3）再读课文，完成以下练习：出示：

3、唐老鸭卖掉了自己（）的羽毛，（）地吃了一顿，穿上（）的大衣，（）地走在街上。唐老鸭真后悔，不该为（）而失去（）的东西。4．大组交流（1）交流生字的识记方法。（2）校对查字典情况。（3）指名朗读完成后的填空。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三．学文，1．填空1学（1）填空1：唐老掉了自己丰美（或者是“珍”）的羽毛，美美地吃了一，穿上新的大衣，高地走在街上。（2）解决：什么唐老要掉自己的羽毛？引文：唐老掉自己的羽毛是因他听到⋯⋯的喊声，看到自己⋯⋯的羽毛，想到⋯⋯。因唐老听到⋯⋯的喊声，看到自己⋯⋯的

4、羽毛，想到⋯⋯，所以他⋯⋯。（3）指朗：唐老听到了的是“喊声”，所以，之前的怎么？2．填空2学（1）填空2：唐老真后悔，不而失去珍的西。（2）解决：唐老得到的是，失去的却是他最珍的羽毛。什么唐老的羽毛是最珍的呢？（3）相关文内容，引“所以子唐老⋯⋯”3．：你就是一只路河的小物，你想唐老些什么呢？出示：我想告他：“。”我想批他：“。”我想安慰他：“。”我想他出个点子：“。”⋯⋯4．小：听了你的，唐老自己犯的小后悔不已，他我告小朋友，千万学他因而失去自己最珍的西。我把个故事再好好地一，住唐老的教。5．文四．复巩固，指写字1．复字2．写字指：重点“街”“假”教学反思

5、教学伊始，通有趣的唐老画片，使学生的听感官都得了刺激，从而激学生学文的趣。在学生学文、理解文的基上，我又提供了一些的素材，学生想象，有目的地行训练。“我想安慰它：-----------------------------------------------我想批评它：--------------------------------------------------我想劝告它：---------------------------------------------------”2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯激发学生有思考有创造地说出自己的感受。3