小学一年级美术下册第19课公交车上名师制作优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第19课公交车上教学目标：1．了解公交车的形状特征和运行特征。2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。教学程序：一、尝试绘画讲评小结（一）找4——5位学生，让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。（二）师点评学生的尝试作业，发现问题。小结：1、学生基本能把握公交车的外形。2、缺乏对细节的描绘。3、对车窗的表现各不相同。4、学生作品多为简笔画。（三）板书课题：公交车上二、组装

2、零件认识结构（一）教师出示课件：少了零件的公交车1、零件散落一地：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。2、学生指出零部件应放置的正确位置。（二）教师提问：你还能回忆公交车内还有什么配置吗？生：方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。（三）总结：出示公交车结构图三、认识其他种类的公交车出示普通公交车图片（一）认识铰接公交车（二）认识无轨电车（三）认识双层公交车四、方法探讨绘画指导（一）绘画步骤：1、首先画公交车的外形2、画车轮3、画车门4、画车窗（二）公交车变形记，指导学生夸张表现1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、在普通

3、公交的基上拉公交，的更。2、在双公交的基上再将公交加，高的更高。3、将公交的窗得更大更。（三）构指：1、价构：出示三幅公交的作品，出构最恰当的一幅。2、出示三幅构定位有的作品，学生想法修改和整。①、公交画小了可在外加一，画的部分可巧妙身与窗的分割。②、公交画短了可想法再加一。③、窗画小了，就将画重心移到身案或身广告上。④、窗画大了，可透特大落地窗有充分的面添画内更多的零部件或人物。：身外廓的大小和位置决定公交在画面中的大小和位置。（四）根据学生各自的与能力适当添画人物。人物：坐、站立、老人、小孩、孕⋯⋯都可以表五、造表作要求：用夸的方法画一公共汽，并添画内或外的人物。1、欣小朋友的作品2

4、、学生作，教巡指3、遇到有代表性的可以当着全班及点。六、价拓展1、你画的是一种什么的公交？2、的画面丰富而有趣？3、画出了哪些或零部件，各个零部件的表与其他小朋友一？4、上有那些人物？又分有什么的或表情？他手上提的，上戴的又是什么？5、欣公交正面与背面的作品、立体公交作品2