小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx

小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx

ID:58720488

大小:67.62 KB

页数:4页

时间:2020-10-01

小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx_第1页
小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx_第2页
小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx_第3页
小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx_第4页
资源描述:

《小学一年级美术上册威武的狮子名师制作优质教案浙美版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第十三课威武的狮子教学目:1.通欣古今中外各种方式表子的片料,提高学生子生活性的感性。2.学运用夸、形的方法来表子的威武神情,用各种工具、材料,了解制作程,丰富、触和美。3.通引学生子的察、回与想象,使学生充分感受子的雄之美,促学生物的之情。重点、点:重点:用不同形式来表子的威武神。点:子外形的主要特征的把握与夸、想象的表。第一前准(学生)彩色水笔、油画棒、彩泥等(教)件、各种子造型的片料、彩色水笔、油画棒、水粉料、彩泥等教学程1.律。安定情,学生前准情况。2.欣激趣

2、。(1)欣《子王》片,定格在子仰天的瞬画面。(2)学生子的感受:威武、灵敏、雄、有力量⋯⋯(3)揭示:《威武的子》。3.感知引趣。(1)了解子的生活性,学生展示前收集的子的相关片料等。(2)引察子的体貌特征,由及近展示子部的特写,充分感知子大、、眼大而凶、嘴大而有力等特征。(3)欣作品中的子:唐代雕塑家雕刻的石子,体量巨大,人以雄、力之感。近代国画家何香凝女士的《醒》,充了民族振的精神力量。(4)欣儿童画子作品,与真的子片行照。分析如何表子的毛、眼睛、嘴巴等主要特征,明晰夸、想象的作用。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.尝试探趣。(1)作业要求:表现独一无二的威风凛凛的狮子。(2)依据心中所构思的威武狮子的形象进行大胆自由地造型表现。教师在巡视中给予学生鼓励与及时提示。对发现的普遍问题,如构图太小、形象拘谨等,给以及时的点拨、启发,帮助学生解决。5.评价延趣。(1)即时用数码相机或摄像机把学生的作品展示在大屏幕上,让学生自评、互评,相互取长补短,进一步开拓学生的思维。(2)教师评价时整体评价优点,点出存在的问题。不直接点评存在不足的作品,而是提些建设性的建议。评价点主要放在造型是否夸张、色彩表现是否合理等方面。(3)课后请学生搜寻、选择各种表现狮子的

4、图片资料以及各种可以表现狮子的材料等。第二课时课前准备(学生)尽可能多地收集可以利用的各种制作材料,准备好相应的工具(教师)课件,收集可以利用的各种制作材料,如泥巴、废旧布料、线团、铁丝、树根等,准备好相应的工具教学过程1.组织教学。(1)检查课前准备。(2)欣赏第一课时的优秀作业。从造型的夸张、色彩的运用、神情的表现等方面,让学生评述其优秀之处、巧妙之处,并大胆提出修改意见。2.引导激创。(1)审美欣赏:欣赏用各种材料制作表现的狮子等。如竹根、树根、玉米根等制作的狮子根艺工艺品;易拉罐剪制的狮子工艺品;布、树叶、各种纸张剪撕粘贴成的狮子造型;还有彩泥、泥巴等

5、塑成的狮子形象,以及综合材料制作的狮子等等。(2)讨论:这些狮子的表现方法有什么特别之处?对你有什么启发?结合自己准备的材料,谈谈对制作狮子的基本设想。3.探索表现。(1)让学生依照书上的步骤图大胆尝试、表现。(2)小组互评,提出修改建议。学生结合自己的设想,选择合适的材料,进行加工装饰,进一2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯步完善自己的作品。4.展示评价。(1)分小组展示作品,先小组互评,评出最佳作品,再全班展评。(2)教师设立“认真奖”、“美观奖”、“创意奖”三个展台,学生自评后把自己的作品摆在

6、相应的展台上。(认真奖:认真动脑制作的均可获此奖;美观奖:既制作认真又美观的作品可获此奖;创意奖:既美观又具创意的可获此奖。)3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。