小学一年级美术上册《蚂蚁搬家》创新名师制作优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯蚂蚁搬家教材分析本以搬家的故事材引学生行画作，首先以儿歌和故事搬家前提引学生思考，主投入地学。其次通昆虫(蚂蚁)外形特征的描，激学生昆虫的喜和探究趣.本在教学活的形式以及学活的方式等都要考德育的暗示作用，使学生在取知的同，立集体意，培养、友、作的精神本搬家有如述一个寓意深刻而又生有趣的童，天真的孩子会凭着自己的察、体和丰富的想象行无拘无束的表达。教学目知目：、了解的外形特征，运用画形式行造表。情感目：立集体意，培养学生相互友、

2、作的精神；培养学生生活的情感。教学准：1、表搬家的秀美儿童作品。2、教范作和关于合作的。3、学生画表所需的工具材料。教学一、前准察比布置学生到室外行察、，在地上扔些剩粒或干屑，引来一群，它行察，激学生昆虫世界的探究趣。二、情境引入1、故事<<搬家>>，在故事中重点描述搬大物体合作的情景......2、：故事中小是怎搬苹果的?(学生体会有些事不是一个人能到的,需要大家互相帮助,才能完成.)3、儿歌:小,搬虫虫,一个搬,搬不,两个搬,掀条,三个搬,一,四个五个六七个,大家一起搬洞.(在小的昆虫世界，遇到又重又大的物，需要同

3、心力搬运。在生活中也如此。学生立集体意,体会作的作用.)三、自由共同活1、你察小了?它得什么？⋯⋯后,解的有关知和画法.2、板演一只可的和大青虫,小好象遇到什么困,你愿意帮它解决?3、怎才能帮助小运走大青虫呢？各自模仿搬运物品的作。然后四人小模仿搬家,分搬运玉米、干、大米、大青虫、面粉等。(教孩子开展集体游和表演活，同引他大胆地想象与表搬家的情景，学生的体有情趣，美堂生机勃勃。培养学生合作的精神，感受相互合作的愉悦。四、欣作品开思1、欣本上的画作品和其他儿童大胆构思的作。2、欣教示范作品:内容体一家和睦相,尊老幼,把自

4、己的家整理的井井有条.(通察生想，可运用背、、抬、推、拉、、等运方法运各种食物、家具、器等，可增加大、小、、云、山洞、小木屋等人景，丰富画面内容，提高作激情，再次感受合作的精神.)五、大胆作自主表1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯提出作业要求：用画笔来表现蚂蚁搬家。要能抓住蚂蚁基本特征刻画动态，能大胆想象描绘出蚂蚁采用什么方式搬东西及所搬的各种物品。六、互相欣赏自主评价1、允许学生互相参观，充分进行活动、观赏、借鉴、评析、尽情表现。2、让学生拿出准备好的小星

5、星，贴在认为画得最好、最有创意的小蚂蚁旁边，进行相互评价，交流，教师及时进行鼓励。七、集体创作总结1、将画得最好、最有创意的作品贴在老师准备的长卷上,变成一幅更能体现协作精神的画卷.2、你从蚂蚁搬家的故事中学到了什么?3、这节课小朋友们，共同完成了一张体现小蚂蚁团结协作的长长的画卷，希望你们在生活中也互相帮助、团结友爱，好吗？4、出示名言：团结就是力量.人心齐,泰山移.三人一条心,黄土变成金.蚁多推山山也倒,人多填海海也干.5、布置学生课后收集团结、友谊的格言.2