小学一年级科学上册第6课观察蒲公英名师公开课优质教案冀教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6、观察蒲公英课题教学目标重点难点教学准备6、观察蒲公英1、能简述蒲公英的外部主要特征。2、能用语言描述观察的结果，并于同学讨论交流。3、能认真观察蒲公英，并且表现出浓厚的探究兴趣。重点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。难点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。《科学活动手册》、彩笔教学过程集体备课一、创设情境：同学们，我们先来猜一个谜语，小伞兵，随风飞，落土地，扎根基。你们知道这是什么么？预设：蒲公英那你知道蒲公英是什么样的

2、么？（那你知蒲公英有什么特点？）二、教学活动：《活动一》、出示课件上节课我们认识了很多植物，大家还记得我们是怎么观察的么？那么我们用同样的方法来仔细观察一下蒲公英都有什么特点，同学们打开书本第13页，看看书中的图片，仔细观察，花是什么颜色的？它我问你答的花是什么味道？蒲公英长在哪里？评价预设：长在地里，花是黄色的/白色的，花是香的/甜的，白色的不是花，而是同学们除了这些特点你们还知道它有什么特点？它的种子。预设：它的叶子是锯齿形的。同学们，试着把你们观察到的蒲公英画下来吧，看看谁画的最像。同学们，下面小组讨论下书上1

3、4页下面的这四种植物各有什么不同？凤仙花（指甲花），菊花，狗尾草预设：叶子都是绿色的，叶子的的形状不同，花的形状不同、颜色不同。教学过程集体备课1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、本：就到里了，同学回一下，通本的学活，你有什么收？：知道了蒲公英的花是黄色的，叶子是状的，种子像个小兵⋯⋯五、关于蒲公英，你知道什么？你想研究什么？六、布置下活1、大家已了蒲公英，把册第八察蒲公英填好，在下面粉色的框里画一株蒲公英，看花的最像最漂亮。反思与改：2