小学一年级数学上册海底世界——数数名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯海底世界——数数教学内容：一年数学上册第2~3页教学目：1.合情境，会比物体的重、近、粗、窄。2.在教引下学会与同伴交流，形成合作意，感受数学与日常生活的密切系，体学数学的趣。3.同学初步感受数学就在身，起孩子的好奇心。教学点：引学生有序的察和数数。教学程：一、新引入：1.：小朋友，从今天开始，你就成了一名小学生，心里高？暑假前，大家都在不同的学校或班上幼儿园，在同学聚在一起，成了一个新的集体，从今天以后，都成好朋友，互相关心，互相帮助。我也是咱个集体中的一，（作一下自我介）。我大家上数学，哪位同学

2、能一，数学是学什么的？2.小内同学互相交流。交流情况。3.：同学，爸爸、每天菜，我学具，工人傅修路、架、盖房子、制造汽、等等，都用到数学知。我的生活离不开数学，数学就在我身。今天老就你去个非常美的地方，里面藏着好多的数学秘密，比一比的多。二、情景，自主探索：1.放象《海底世界》：你看到了什么？（生：、珊瑚⋯⋯）你想不想看的更清楚些？（件：本片）板。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.：片上有什么？你能出它分有多少？3.学生察本情境，同桌互相一看到的海洋生物及数量。4.指名回答，自己喜的海洋生物的数量。：你是怎数的？（生：一行一行

3、的序⋯⋯）一定要按一定的序数。5.小：同学得真好，下面我把数的情况下来，好不好？（教学生每人一份有海洋生物形象的表格）：看看个表格，你想怎？（学生足的，学生充分表自己的意，最后引学生用画“○”的法一个着一个的画下来，再与后面相的数起来）：下面，就同学自己来数一数，画一画，一。6.学生填表，教巡指并留心察学生是怎数的，怎画的，了解学生数数的基。7.：愿意将自己的作品展示大家？（生展示，并通言向大家介自己的一些想法和做法。）8.学生渗透海洋生物的知及行保教育。三、拓展用1.游：小物找家2.引学生察教室里有什么？有多少？（学生体会生活中有数学）四、今天你有什么收？自己表怎么？五、外延伸回家数自己家

4、里的物品，下交流。2