小学一年级数学上册快乐的校园1-5的写法名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯快乐的校园1—5的写法教学内容:教科书1—5数字的写法,“自主练习”第2、4、5题。教学目的:1.会写1-5各数。2.巩固对1-10各数的认识。3.感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。4.使学生学会与同伴交流,初步形成合作意识。教学准备:点子图教学过程:一、创设情境,揭示课题师:我们学会了数数,初步认识了1-5这些数。今天就来和它们做好朋友,学会写这些数,好吗?二、观察字型,学习书写1.先让学生观察数字,说一说像生活中的什么东西。2.观察各数在田字格中的位置。3.书写,

2、记笔顺。4.描红,并尝试书写。“1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置,教师在黑板的“田”字格示范,学生描红。最后在空格中再书写两个。“4”、“5”这两个数字先让学生观察,再书写练习,最后让学生写一写、比一比,同位互相纠正。三、巩固练习1.自主练习第2题,按照题目设计,先让学生用手指表示数,再动手摆一摆或画一画点子图,最后进行1-5写数练习。2.自主练习第4题,初步渗透统计思想,先让学生说一说图上都有什么?旁边的表格要我们干什么?学生能填对数就可,不做过多要求。3.自主练习第5题,学生观察,让学生把题意先看清楚,说一说这道题让我

3、们干什么。(根据给定的数涂出对应的圆圈个数,只要涂的个数与数字对应就可)再引导学生找出排列规律,初步认识单数和双数。四、课堂小结1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯大家学到了什么?2

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