小学一年级数学上册信息窗一科技小组活动1名师公开课优质教案青岛版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯信息窗一科技小组活动【教学内容】教科4-5和部分自主【教学目】1.初步感性知数字1到5，会数5以内的数，理解5以内数的意。2.会写1~5各数。3.理解数字的生活意，体数学与生活的趣。【教学程】一，故事入。件：播放故事【小明家的早餐】。听一听个数学故事里面用到了哪些数字？看看哪位同学听得最真。生交流听到的数字。（1碗面条，2个面包，3双筷子，4个杯子，5个蛋）同学真，今天老就和大家一起去5个数字。二、情景，5个数字。1.找一找，数一

2、数。（1）出示情境，引学生用数字一句。（2）你能按照一定的序找找中的数字？（3）你能按照数字序从1道5。【1个什么？2个什么？⋯⋯】2.件【各种片】：（1）数一数，每种花有几？【黄色花2，色花4，色花5】1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）气球有多少个？【4个】（3）小朋友有多少个？【3个】⋯⋯：同学都会数数了，那在我来做个小游，老一个数字，你用身的西或者学具盒里面的西出来，看看哪位同学的又快又准确。3.一，理解5个数字的意。教数字，学生西。然后交流：你的什

3、么西？【引学生回答：我了3个本子。】回答要用准确的言表述。哪位同学来考考大家？（学生参与提出解决。教从扶到放。）交流程中述数字的两含：1）数字可以表示物体的数量。2）物体的数量可以用数字来表示。4、在我会数1到5的数字了，在我再去看看怎把它写下来。（1）件展示5个数字的写笔。学生自察。（2）模仿写一写，。（3）物投影:展示一下你的作品。三、生小。1.你有哪些收？(学生自由交流)2.你得自己哪些方面表得好？（自我价，提，合作交流，写等方面）你哪些同学得你学？什么？（教引孩子学会学人的点。）四、后拓展：找一找身的数字，和同学或

4、者家交流一下。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3