四年级下英语教案-Unit2WhatTimeIsIt？(第5课时)人教PEP.docx

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1、Unit2WhatTimeIsIt?第五一、教学目：1．能听、、本的主要句型：It’s⋯o’clock.It’stimefor⋯./It2．能理解Hurry!Oops.I’mready等.句子的表达。3．能用正确的音朗。4．能好地完成Let’scheck中的。5．培养学生好的朗能力。二、教学内容：1．主要句型：Whattimeisit?It’s⋯.It’stimeto⋯.Breakfastisready.I’mready.三、教学重点：1．重点：It’stimeto和It⋯.’stimefor的运

2、⋯用.。2．点：It’stimeto和It⋯.’stimefor的用⋯法.以及Hurry!Oops.意思的理解。四、教学准：[来源:Z§xx§k.Com]’stimetoTeacher和mum的、挂、件、磁、音机等。五、教学程：教学教活学生活用源1．Freetalk.1．参与，准确快片：速出。在教钟1出示挂，。It’s[来源:学科网ZXXK]timeforEnglish的引下出：I’mready.class.Areyouready?[来源:学科网ZXXK]14Warm-up[来源:学+科+网Z+

3、X+X+K]2．快速器。2．快速答：片：准挂，不停，提It’s⋯.钟2：Whattimeisit?建与明运用上英个真的情境松自然渗透Let’talks中的第三个片段，做好。用游培养学生的察力、力和快速反能力。1．学生上台表演。1．学生操并表演。片：钟32．件呈出不同的2．学生根据提示行15Practise。操。T:Whattimeisit?S:It’s⋯.(3:00/启学生用所学句子3:15/4:30/5:45)一在个段可能学生根据教的提示培养学生的合作能力。合具体情境行句子的操。会做的事情。

4、个点T:It’s3:00.It所做的事情。’stimetoplayfootball.Ss:It’s4:30.It’stimetogohome.3．播放Let’scheck的3．做Let’scheck的音：音。。Let’scheck4．小：怎4．听、理解。人？Whattimeisit?What’sthetime?并介a.m.和p.m.的用法。1．T:Lookatthe1．FollowtheT.pictures.Readittogether.（件示四个短的片）getuphavebreakfastgot

5、oschoolgohome2．Freetalk:It⋯’s.2．学生根据画面材It’stimeto⋯.料和提供句型在小内行操。16Presentation3．T:Lookatthe3．Ss:It’stimeforclock.It’s8o’clockschool..It’stimeforschool.T:Yes.It’stimeforschool.Pleasehurryup!4．教用夸的表情做4．模仿并学Hurry出Hurry和Oops，学和Oops。生感知模仿。培养学生听的能力，并能在真境中行准

6、确判断。行一定的归纳总结对知的巩固更有意。集中复。通四人小的自，培养学生的自主合作精神以及交流沟通的能力。用肢体言及表情来感知在境中的运用。5．出Mike的5．看、听，并跟画：听一听，像，由Hurry引入文，。BLet’s一，演一看Let’stalk的flash。talk演。6．分角色表演。6．学生分小，分角色表演。1．出示两影海。1．学生用英了解学生根据来自己要看的影的合适看的影。次、地点和，T:Look!Whois并做出。coming?教学学生跟。Spiderman和HarrySs:Ilike

7、⋯.Potter。Let’sgotothecinema.Whichmovie17Extensiondoyoulike?2．Talkshow.学生2．一自己喜的在真情境中行言的运用。学生学以致用，能用所学英知解决生活中遇到的。一自己感趣的目的道和播目。出的。3．T:Let’shavea3．欣不同款式种了解更多lookatthedifferent的面，并。外知，拓clocks.学生欣不展学生知同款式种的面。面。六、板：Unit2WhatTimeIsIt?Lesson5It’s:306.It’stim

8、etogetup.It’s7:05.It’stimetogotoschool.It’s8:00.It’stimetohaveEnglishclass.七、Homework:1．将本同伴、朋友或家听。2．能表演Let’stalk的内容。3．用英向好朋友介自己的作息表。