四年级下英语教案-Lesson6闽教版.docx

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1、Lesson6教学目1．知目1）学favoritesubjecttogetheryoursroomfood2）学句型What’syourfavorite⋯?3)字母合m，n，ing在中的音。2．技能目[来源学科网]1）．通模仿文音，培养英感。2）．能运用What’syourfavorite⋯来?其他同学最喜的西3．情感目在小活中能互相帮助，并能更深的体会朋友的意4．学策略1）采用式的教学模式,使学生在言中口,巩固旧知,学新知.2）情景教学,在相真的境中运用句型,拓展句型.教学流程一、身活[来源:Zxxk.Com]1．Greetings.二、复入1．埋

2、地雷的游复已学的科目的和星期的2．出subject3．揭示SchoolSubjects教新subject。三、教授新1．通like，出favorite学生喜什么科目，有学生回答很多答案便用favorite在教授个出价2．教授句型What’syourfavoritesubject?3．操。穿What’syours?并教授yours4．你来描述，我来猜一名学生上来，其他学生What’syourfavoritesubject?名学生描述Ilikeswimming.四、文教学：Let’slistenandlookwhatareLiHongandWangTao

3、’sfavoritesubject.1．看音2．回答What’sLiHong’sfavoritesubject？[来源:Zxxk.Com]What’sWangTao’sfavoritesubject?3．文五、拓展延趣1．学生用What’syourfavorite⋯?的句型造句2.根据后的，三个不同的任，全班同学的favorite⋯来[源学科网]3．心有灵犀上一位同学，和他的好朋友。看看他是否相互了解。六、升，布置作1．抄写三遍，中文一遍。2．听音，模仿音文。3．完成《一册通》上本。教学反思：来[源学科网ZXXK]