四年级下数学教案用字母表示数冀教版13.docx

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1、用字母表示数教学目标:结合具体情景,经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程;会用字母和含有字母的式子表示简单的数量关系,知道含有字母的式子的简便写法;感受用字母表示数的趣味性,认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的式子来表示,初步体会数学建模的思想和方法。教学重难点:教学重点:会用字母表示数量关系。教学难点:理解含有字母的式子的意义。教学过程:课题引入:一.出示幻灯片,师:同学们,你们知道这表示什么吗?生:停车场。出示幻灯片,同学们,你们看些又表示什么呢?生一一答出;同学们知道的真多,生活中,还有很多用字母表示的事物,有些用字母表示的数。这节课,我们就来学习用字母表

2、示数。出示幻灯片:并板书课题用字母表示数二.教学例一1.首先,问问同学们,同学们对老师有多少了解。说说老师今年有多大?2.反馈后不予评价正确与否。3.要想知道老师的年龄,先请同学们看一个小表演;一个演丫丫,一个演妞妞,妞妞和丫丫在一块玩,丫丫说:“咱俩一块玩吧,我比你大三岁,我是姐姐,有好玩的我会先给你玩!”,“谢谢姐姐!我想问个问题,我现在5岁了,那姐姐就是5+3等于8岁了,那我1岁的时候你多大呢?”你怎么知道的。反馈后继续问,并板书。出示幻灯片当妞妞1岁的时候,丫丫多大?()岁当妞妞2岁的时候,丫丫多大?()岁当妞妞3岁的时候,丫丫多大?()岁当妞妞4岁的时候,丫丫多大?()岁

3、当妞妞5岁的时候,丫丫多大?()岁当妞妞12岁的时候,丫丫多大?()岁当妞妞a岁的时候,丫丫多大?()岁在这,a表示什么?a+3表示的是谁的年龄?这能体现出丫丫和妞妞年龄间什么关系?学生答出看来这字母表示数真好,一举两得。使问题即简单又明确。在这里,a可以是几呀?(任何一个自然数)如果,用b表示丫丫的年龄,那么,该妞妞的年龄又该怎样表示?当丫丫20岁时,妞妞几岁?三.出示第二例题(出示幻灯片)一个铅笔盒9元钱买3个铅笔盒需要()元;买5个铅笔盒需要()元;买18个铅笔盒需要()元;买x个铅笔盒需要()元;强调9×x或者x×9可以写成9.x或x.9,也可以写成9x.1×x或者x×1可

4、以简写成x四.强调用字母表示数注意的一些问题(出示第六张幻灯片)五.练习(出示幻灯片)1.学生在打印好的纸上做题。在括号内填上合适的式子。⑴小敏原有a本故事书,捐献给灾区小朋友5本后,还剩(⑵一辆公共汽车每小时行)本。d千米,3小时共行()千米。⑶一种糖果的单价是每千克a元,买14千克需()元,买b千克需()元。⑷一种电视机40台的总价是c元,那么一台电视机的单价是()元。(先独立完成,再校对)2.解决生活中的问题(出示幻灯片)出示图文结合题:①2路无人售票车上有乘客56人,到北国商场站下车a人,又有b人上车,现在车上有()人。②永辉超市里有n个书架,每个书架放b本书,共有

5、图书()本。其中故事书有c本,科幻书比故事书的2倍多17本,科幻书有()本。③双休日,四(3)班的男生修补图书m本,女生修补图书n本,双休日全班共修补图书()本。3.说说下面每个式子的含义(出示幻灯片)①老师家上个月用水a吨,这个月比上个月节约用水b吨,a-b表示什么?②娟娟家平均每月用电a度,12a表示什么?③学校买来9个足球,每个a元;又买来b个篮球,每个25元。9a表示什么?25b表示什么?9a+25b表示什么?让学生说一说。出现错误,及时给学生纠正。4.强调a2读作什么?表示什么?它与2a有什么不同?六:延伸练习七.趣味练习:师:还记得这首儿歌吗?(多媒体出示)一只青蛙一张

6、嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。二只青蛙二嘴,四只眼睛八条腿,扑通两声跳下水。三只青蛙三嘴,六只眼睛十二条腿,扑通三声跳下水。⋯⋯(同学自由下去)那我用10只青蛙来一句儿歌。(10只青蛙10嘴,20只眼睛,40条腿)我一起再来用100只青蛙来一句儿歌。(100只青蛙100嘴,200只眼睛,400条腿)你了什么律呢?根据个律,如果我在不知道有多少只青蛙,你能?着用含有字母的式子写一句儿歌,完后同桌交流。“a只青蛙a嘴,a×2只眼睛a×4条腿”:在我感到很自豪吧,把一首不完的儿歌,通用含有字母的式子表示其中的数量关系,果一句就可以完了。字母在数学王国中的作用真不小啊!

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