四年级下册语文教案-《安慰》教学设计∣教科版.docx

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1、[来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K]《安慰》教学教材明：本次口交属于情景交，教材由四部分成：一是交的“安慰”；二是的内容和范，即在什么情况下行安危，怎安慰；三是要掌握好安慰人的度、气；四是口交的形式及方法。教学目：1、通本次口交使学生懂得怎安慰人，使其学会关心、帮助需要支持的人。2、培养学生口交能力。提高学生的言能力和文素养。3、指学生善于价。教学重、点：1、学会关心、帮助有困的人，能从精神上支持他。2、培养口表达能力。教学程：一、情景，引出利用挂，呈机需要安慰的画面，如，同学生病了、考失利的、家里发生故的⋯⋯然后引出。二、

2、本，弄懂焦急的内容和要求（1）自由，看看有几意思，可以引学生概括地。[来源:学_科_网Z_X_X_K]（2）弄懂意后，教示范，尤其学生注意安慰的度要真，气要有分寸。三、即表演，自由（1）自主找合作伙伴。（2）确定自己感趣的。（3）分角色，小内表演。[来源:学科网][来源:Z&xx&k.Com]四、交流，集体评议（1）弄清楚每所的，以便有的放矢的表演，价。（2）要肯定点，指出不足，要从内容上、表达的度上、言的表达几方面去价。五、教师要采用一定的鼓励手段六、进行总结