六年级下语文同步练习-望岳2长春版(无答案).docx

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1、六年级下语文同步练习-望岳2长春版（无）一、练习1、本诗作者是代伟大的现实主义诗人，字，自号“”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“”。2、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。3、“齐鲁青未了”对描写泰山有何作用？4、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。5、有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？6、“会当凌绝顶，一览众山小。”这

2、是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（）A、这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。B、全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C、颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D、诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。8、对这首诗理解不恰当的一项是（）A、诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B、这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C、“会当凌绝顶，一览众山小。”这是

3、化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D、“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。9、赏析有误的一项是（）A、诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C、第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。同步练习二1、默写《望岳》。。2、作者是_________，_____

4、___代人。3、《望岳》中包含人生哲理的句子：_________写远望泰山之景的句子：________写近望泰山所见的句子：________。4、抓住景物细节表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子：_________。5、写泰山秀美的一句：_________。3.全诗思路清晰，由_________到________，由________到________。4.诗题《望岳》，无一个“望”字，而又句句写望，且角度有别，首联写________望，颔联写________望，颈联写________望，尾联写________之所见。5.“会当凌绝顶，一览众山小”

5、是千古名句，品析蕴含的人生哲理。6.品析“钟”和“割”字的好处。。7．《望岳》历来被认为是歌咏泰山的绝唱，说出喜欢的诗句及理由。。8、《望岳》中虚实结合，用虚笔写泰山之秀美，用实笔写泰山之高大的两句是；。9、借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起，参天耸立的句子是；。10、既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言，表达作者志向高远的诗句是；。11、《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽归之于大自然的句子是；。12、表达矢志不移的坚定信念，可以引用《望岳》中的诗句；。13、杜甫由望岳而产生登岳意愿的句子是；。14、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“

6、钟”、“割”两个字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？。。15、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？。。