六年级下语文同步练习-天窗西师大版.docx

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1、2014年西师大版小学语文六年级下册20.天窗同步试题1．划去画字的音。1.暖和（héhuo）的春天，木板窗扇扇（shānshàn)开直，光和空气都有了。2.候，小小的天窗是孩子唯一的慰藉(jíjiè)。3.从那小小的玻璃，你会看雨脚在那里卜落卜落(luòluo)跳，你会看到子似的一瞥(piēpiě)。2．真文，适当的填空。()的天窗()的屋里()的()的星()的云彩()的夜3．温故知新。1.《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大以自己的童年生活材写的。文叙述了一个孩子借助，看，并由此生了，表达了孩子的烈愿望。2.文的第一、二自然段主要写，“于是”在段中起到的

2、作用。3.“慰藉”就是的意思。文分从和明了小小的天窗是孩子唯一的慰藉。4.找出全文的中心句，并系文你是怎么理解的？中心句：理解：4．真短文，完成后面的。桥颂弯弯的拱像彩虹一横跨江面，的墩像巨人一地屹立在江心。下是年流不尽的江水，上从早到晚是不完的行人。的人啊，成千上万，有注意普通的拱？然而，是得美的，我要美平凡的。我美的朴。比起那几十的高楼大厦，也它算不上雄；比起那玲的建筑物，也它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它然没有的外衣，但它有充的内心。你看，不管人把它安置在哪里，它是默默地在那里承担着自己的，尽自己的。它把人开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快。我

3、美的辛勤清晨拱迎来了第一早班的汽深夜上的灯光送走了最后一批夜班工人每日里，无数从它身上，成千上万的人从它身上走，脚下的流水也一刻不停地冲着它。然而，它从未有半点倦怠，也从未有半句怨言，它只是埋在自己的位上，履行着自己的⋯⋯我美的无私。，是通向目的地的必之路。人在到达点而欣的候，往往忘了曾走的，而却无私地把自己献人，甘当人的脚石。我美，更美我敬的老。老像一朴。他既不像著名科学家那名中外，也不像影明星那引人注目。他普通而平凡，但他担着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全

4、都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。1.查字典填空。“履”字是（）结构的字，用部首查字法应查（）部，再查（）画。2.按要求写词语。.(1)写近义词。屹立——凝聚——成就——(2)写反义词。精致——朴实——3.在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是（）A.。，；，。B.，。，。。C.。，！，。4.“老师用身躯为我架起了通往

5、成功之路的桥梁”的含义是什么？5.本文借赞美。试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．1.héshān2.jí3.luòpiě【解析】2．小小地洞似的带子似的可爱奇幻神奇【解析】3．1.茅盾家中的天窗屋子外面的世界无穷无尽的遐想渴望接触和了解外面的世界2.天窗的来历过渡3.安慰雷雨时晚上4.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”孩子们虽然在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但是他们仍能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。表达了孩子渴望接触和了解外面

6、的世界的强烈愿望。【解析】4．1.半包围尸122.(1)矗立凝结成果（2)粗糙浮夸3.A4.老师像桥一样无私，通过自己的默默奉献培养着学生们。5.桥老师【解析】答案第1页，总1页