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时间:2020-10-01
《六年级下数学教案-分期付款北师大版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分期付款教学内容:义务教育课程标准教科书北师大版六年级下册12~13。教学目标:1、会根据利率求利息额和本息额。2、通过有关分期问题的解决,了解不同分期付款的利与弊,增强学生应用数学的意识。教学重难点:计算利息额和本息额。教学课时:1课时教学过程:一、新课导入。师:买东西付钱大家都曾经历过,那么大家知道什么是分期付款么?请学生谈谈对分期付款的理解。揭示课题:这节课我们就来学习:分期付款来源学科网ZXXK]二、讲授新课。来源学科网Z
2、X
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4、K][来源学§科§网1、出示例1,讲解例1。(1)以这种方式购买电脑共花:来源
5、学科网ZXXK]2000+505+510+515+520+525+530+535+540+545+550+555+560=8390(元)(2)因为只需付6个月的利息,并且与(1)中的前6个月利息相同,所以第一种方式比第二种方式付款总额要多。2000+1010+1020+1030+1040+1050+1060=8210(元)两种付款方式相差180元。学生讨论两种付款方式的优缺点。2、出示例2,讲解例2。例2研究的是贷款后的偿还问题,实际上与例1的计算是相同的。学生先独立试算,然后讨论,相互印证,教师辅导有困难的学生,然
6、后集体订正。3、课堂练习。数学书P13试一试。注意:在计算小立叔叔的纳税额时,要分段计算。三、全课小结。来源学科网今天你学到了什么?四、布置课堂作业。导入中的分期付款小节。
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