六年级下册英语教案-Unit1Period2(1)人教PEP.docx

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1、题Unit1HowTallAreYou?(第二)1、能听懂、会“Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthan教学目me.You’re4cmtalleranthme.并能在情景中正确运用。2、通完成一表。掌握句型：Howtallareyou?I’m⋯cm.You’reshorterthanme.教学重点You’re⋯cmtallerthanme.教学点能在情景中正确运用所学句型并能完成表。[来源:Zxxk.Com]教具准音机及磁、片、学生自一表学过程二次备课[来源:学+科+网]Step1：身（Warm-up）1学生听并跟Let’schan

2、t。2复tallerstrongerolderyoungershorterStep2：（Preview）[来源:学_科_网]引学生同桌及周同学的身高。Step3：新呈（Presentation）Let’stalk1.Howtallareyou?I’m引164cm学生.回答，并多加。2.做完后教出示片Howtallareyou?学生流回答。在学生，教回答并接着Whoistallerthanyou?学生先回答。教示范操句，教学生答，男女生互，互答，再板Howtallareyou?I’m164cm.Youeshorter’rthanme.You’re4cmtallerthanm

3、e请.学生做替。3.把片出示学生，他加。同桌或小之互相。4.两人小组完成Let’splay。5.学生两人分角色朗读课文对话。6.教师放录音，学生跟读。7.用同样方式练习strongeryoungerolderStep4：巩固和延伸（Consolidationandextension）1.成果展示，同桌或小组在全班同学面前表演对话，可适当增加学过的单词句型，教师给予及时评价。2.Lets’try.3.完成Groupwork,并完成调查表。4.再次跟读对话。5.做本单元ALet’stalk部分的活动手册配套练习。6.学唱歌曲MypetsStep5：Homework[来源:学科

4、网ZXXK]1听ALet’stalk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。2每个学生准备图片两张，会用学过的比较级单词和相关句型进行演练。(学生可以根据各自的情况以个人或小组的形式来练习。板书设计教[来源:学+科+网]学反思