六年级下册英语导学案-Unit1Period1(1)人教PEP.docx

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1、PEP小学英六年下册Unit1HowTallAreYou?MainsceneLet’sstartSectionALet’sLearn&Let’sPlay学案型生教学课时第1课时主人核人复人本周行为―‖式重点学班小组姓名学目：1.我能听，，，写形容的比形式：taller,stronger,older,younger和shorter.2.我能用句型??I‘⋯mcmtall.He/She‘s⋯cm学tall.描述自己和他人的身高。3.我能用句型‘You‘tallerrethanyour目brother.I‘molderyou我.能听‘‘懂老4师.的指

2、令，按不同年身高排，并用所学言行表述。情感目：我关注身的人。重、点预测[来重点是四会掌握ALet‘slearn部分五个形容的比形式，并能用含源:学科有比的句型替关行答。点是cm(centimeter)的音。网ZXXK]教具准每一套卡片。：时间预设学2分，自学8分，互学25分，学5分学程生笔1、学（2‘）Warmup（身）1)Chantandact―Let‘sdo‖Tall,tall,tall,yourselfmaketall⋯.2)介学目3)Tasks,Ssanswer;Who‘syourartteacher?What‘she/shelike?

3、2、自学(8‘)1)ICANLEARNBYMYSELF（我会自学）(4‘)跟录音、跟同学、跟教师学习taller,shorter,stronger,older,younger等词，复习than并学习cm[centimeter]等词。2)ICANPRACTICE（我能熟练）(4‘)同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。3、互学(25‘)1)Icanread（我会读）(2‘)同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。2)Icanteach（我能教）(3‘)同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈

4、自己记单词的方法，如：这五个单词后面都加了er。eg:tall----taller3)Icanresponse（我反应快）(5‘)[来源:学。科。网]小组合作学习：小组成员轮流担任指挥。指挥快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。先让其他同伴一起答，然后再让同伴单独答。4)Icanchallenge（我能挑战）(3‘)1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推，挑战者指定其他组一人进行挑战，变换图片，被挑战者做出快速反应。5)Icantalk（我会交谈）(5‘)听录音跟读课文，跟老师朗读。[来源:Z_xx_k.Com]6)Icanch

5、ange（我会变换）(2‘)同学们发挥想象，自选图片，自定一个名字。采用―环锁练‖形式，进行替换造句训练。A：Howtallareyou?B：I‘mcmtall.(ToC)Howtallareyou?C:I‘m-----cmtall.(ToD).⋯⋯―‖是指，小内第一个人与第二个人，第二人回答后，与第三个人⋯⋯最后一个人回答后与第一个人。形成一个―锁练‖。（同学把自定的内容填去，不同的内容。同学可以想象，不一定要真的！最好和前一位同学的不一）7)Icanshow（我能展示）(5‘)同学内容，分角色行。准全班展示。A;I‘m160cm.B;I‘m

6、159cm.A;I‘mtallerthanyouI.‘B;mshorterthanyou.8)Lineupfromshortertotaller!（使用肢体展示）4、学：(5‘)1、全,并写出意。t---ller()shter()str---g—r()—ld—r()y–ng----（）2、填空。()1.How--------areyou?------I‘m158cm.A.tallB.shortC.taller()2.I‘m12yearsold.Amyis13yearsold.I-------thanAmy‘.A.youngB.youngerC.

7、older()3.—Howoldareyou,Amy?—__I‘m______.A.13B.159C.53、片。()1.I‘mtallerthanyou.A.()2.I‘molderthanyou.B.()3.I‘mstrongerthanyou..C.