六年级下册英语导学案-Recycly第2课时人教PEP(2014秋).docx

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1、第2课时(Day3-Day4)【教学目标】1.听说读写已学过的动词短语,运用一般现在时和现在进行时描述农场生活。2.在图片的帮助下,用过去式填空,描述Mike在农场中一天的生活,并能对自己或朋友过去某天的生活进行口头和书面描述。【教学重点、难点】[来源:学科网]一般现在时,一般将来时,一般过去时以及比较级。【教学方法】RevisionPairwork【教学准备】本课时课件,录音。【教学过程】一、导入图片导入。教师出示一张农场图片,边介绍边引导学生。如:Thisisafarm.Doyouknowwgatpeopleusuallydoonthefar

2、m?[来源:学科网]二、教学过程学习流程学生活动(1)完成教材Circlethewordsinthepuzzle的活动。(2)描述农场生活场景,完成本部分第二个任务。教师导学本部分为语法知识比较清晰,学生完成任务的过程中要有所引导。(1)教师出示农场图,介绍:课前预习自主学习(3)引导学生完成Day4填空任务。Mikeisatthisfarm.Whatdopeopleusuallydoonthisfarm?Circlethewordsinthepuzzle.Writedownwhathe,sheortheydoeveryday.(2)教

3、师出示右下角的图介绍:Nowitismorning.Mike,Bill,Bill’smotherandotherpeopleareonthefarm.Whataretheydoing?Pleasetalkaboutthepicture.(3)教师出示课文中的图片,边介绍边引导学生导论:SaturdaywasthefourthdayforMikeonthefarm.Hewasverybusy.Whatdidhedothatday?[来源:Zxxk.Com](1)语法梳理活动:想一想,做一做1.Warm-up教师把学生描述农场生活的句子2.导入

4、新课创设情境(含有一般现在时,现在进行时,与生问好、对话导入新课。过去时)进行板书或PPT呈现。同导入新课出示教学目标,让学生了解本节课桌讨论并归类。需要掌握的内容。[来源:Zxxk.Com](2)利用卡片游戏复习比较级。3.完成课本任务用比较级猜卡片内容。预习检测完成进教材中的的填空任务,释疑点拨教师适当释疑点拨。小组调查活动:Whatdoyouusually小组交流doontheweekend?合作互助Whatdidyoudoyesterday?一、展现训练展示1、小组推荐优秀组员展调查结果。合作共赢2、小组进行评价。一、从括号中选择合适的词

5、,补达标检测全句子。展示时,声音要洪亮,并注意语句的准确性哦!检查讲解预习案1、Tom’sbrother_____(play,plays)musiceverySaturday.2、MrSmith’sdogis____(big,bigger)thanthatone.3、LastSunday____(was,is)busyforme.二、连词成句。1、a,him,for,was,Tuesday,day,busy.2、bigger,or,whale,smaller,the,is.3、people,having,farm,on,are,the,fun,

6、the.学习反思

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