六年级上语文同步试题-音乐之城维也纳长春版.docx

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1、2014年长春版小学语文六年级上册音乐之城维也纳同步试题1．读拼音，写词语。2．根据课文内容填空。在维也纳的()，在多瑙河畔的()，从黎明到()，直至深夜，处处都有人像这座铜像所表现的那样在()地拉着他们()的小提琴。这些人中有()的老者，也有()的少年。3．用修改符号修改下面的病句。(1)他热烈地和我握了握手。______________________________________________________________(2)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。________________________________________________

2、______________(3)《少年科学》这本书对我很感兴趣。______________________________________________________________(4)在公共汽车上，把座位让给老奶奶。______________________________________________________________4．读下面的比喻句，再说说句子中把什么比做了什么。(1)音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群，正虔诚地聆听着那美妙的和声，去迎接一个新的春天。________________________________________

3、______________________(2)维也纳有众多的音乐厅和剧院，音乐厅中的音乐宛如流水，日夜不息。______________________________________________________________5．你喜欢欣赏音乐吗?请你说一说原因。______________________________________________________________6．阅读短文，回答问题。池中的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘铺在池上，叫人找不出一丝缝隙来。那荷花长得就更美了。瞧，一朵朵荷花在这些绿圆盘之间冒出来了。有的还只是个

4、小花苞，好像马上就要破裂似的。有的刚展开两三片花瓣儿，恰似一个个羞红脸的小姑娘一样。有的荷花开得正旺，露出了嫩绿色的小莲蓬。在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。(1)联系段落内容，解释词语意思。冒：__________旺：__________(2)这段话写了__________和__________这两种景物，其中“____________________”这句话将这两种景物连接起来了。(3)学古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，同时理解段落内容。①这句古诗中写了()、()两种景物。②读古诗，诗中的()一词与段落中的()一词都写出了荷叶颜色特点

5、。③读古诗，诗中的()、()与段落中的()、()等词都写出了荷叶的多。④读诗句“映日荷花别样红”的意思与段落中“____________________”这句话意思相同。试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．当之无愧专心致志循环怡然自得不朽逝去经典【解析】2．大街小巷林荫之间黄昏专心致志心爱沧桑如花【解析】3．(1)他热情地和我握了握手。(2)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。(3)我对《少年科学》这本书很感兴趣。(4)在公共汽车上，我把座位让给老奶奶。【解析】4．(1)把人们比喻成羊群。(2)把音乐比喻成流水。【解析

6、】5．略【解析】6．(1)冒：指荷花露出了头。旺：茂盛。(2)荷叶荷花那荷花长得就更美了(3)①荷叶荷花②碧碧绿③接天无穷挨挨挤挤一丝缝隙④在阳光的映照下，这一池的荷花显得格外红润、娇艳了。【解析】答案第1页，总1页