六年级上语文单元测试题-第六单元人教新课标版(无答案).docx

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1、小学五年级语文上册第六单元测试题(卷面整洁:2分)一、把下面的生字写在“田”字格里,看谁写得最美观。(4分)颤砸墟慈二、读拼音,写词语。(10分)fèixūdìzhènwǎlìjìnɡyǎnɡjǐnɡɡào()()()()()chàndǒuzāoɡāojǐnshènbàozhàténɡxiě()()()()()三、用“√”选择正确的读音。(6分)腼腆(diǎntiǎn)打蔫(niānyān)..耽误(dāndānɡ)攥紧(zuànzhuàn)..龟裂(jūnɡuī).凑足(zòucòu).四、选词填空。(5分)失望绝望希望指望盼望想到

2、曾经跟儿子说过的话,年轻的父亲立即从()变得坚定起来。他想:如果儿子还活着的话,一定在废墟中焦急地()着自己去救他。这位父亲非常()能够得到更多人的帮助,但每个人的回答最终都令他感到()。他知道,()别人的帮助是不可能的了,便一个人开始了艰难的挖掘。五、把词句补充完整。(10分)破烂不()一如()往欢声笑()雪上加()聊胜()无忐忑不()1、孝在于质实,。2、兄弟敦和睦,。3、非淡泊无以明志,。4、爱亲者,不敢恶于人;。六、在括号里填合适的关联词。(8分)1、父母()从生活上无微不至地关怀我,()告诉我今后做人的道理。2、我时常想起父亲

3、说的一句话:“()发生什么事,我()会跟你在一起。”3、()母亲要锻炼我的独立生活能力,()要独自去医院看病。4、()我的年小,()要父母做一些力所能及的事。七、指出下列各句所采用的描写方法。(填序号)(5分)A、言描写B、神描写C、作描写D、肖像描写E、心理描写F、境描写1、一个极其瘦弱的脊背弯曲着,和机挨得很近。2、我想我一定是世界上最狠心的母⋯⋯(())3、褐色的口罩上方,一眼神疲的眼睛吃惊地望着我。()4、那个昔日充孩子声笑的教学楼,已成一片墟。()5、我挺高他看的!()八、文片断。(11分)人息地走开了,都位父

4、;因失去孩子于悲痛,而精神失常了。然而位父心中只有一个念:“儿子在等着我!”他挖了8小、12小、24小、36小,没人再来阻他。他灰,双眼布血,衣服破不堪,到都是血迹。挖到第38小,他突然听瓦堆底下出孩子的声音:“爸爸,是你?”是儿子的声音!①父大喊:“阿曼达!我的儿子!”②“爸爸,真的是你?”“是我!是爸爸!我的儿子。”1、从“他挖了8小、12小、24小、36小”个句子中你感受到了什么?(2分)____________________________________________________________2、用“——”画出描写父

5、外貌的句,文父的外貌描写有什么作用?(2分)____________________________________________________________3、画“”的句子,是父的___________描写,是父的_______描写,两句在一定注意要把父当那种_________________的心情表出来。(3分)4、几段文字出自《地震中的父与子》,文的尾是一“了不起的父与子”,写出父子各自的“了不起”分指的是什么?(4分)_____________________________________________________

6、______父的了不起:________________________________________________儿子的了不起:________________________________________________九、短文,回答。(11分)送拐“唉,大天去医院送拐,真!”我抱怨着,用手擦去上的汗珠。18路点站没有,握着拐的手已是汗水。“小伙子,坐下来等吧!”一个女搬了把椅子放在我面前。“您,我不坐。”我感激地答道。“没关系,是我站准的残疾人座椅,快坐下吧。”着便来扶我。____不____不____您会啦____我慌不迭地

7、解着____我不是残疾人____我是去人送拐的____着____我便踢腿踢脚地她看____站上的人都笑了____于来了,我怕拐被碰坏,一上便用胳膊着,靠在了中的杆上。“替爸爸去医院一位工的叔叔送趟拐,爸爸答我望,然辛苦,倒也划得来⋯⋯”我想。“大哥哥,坐我儿吧!”后面一个六七的小女孩站起来我道。“唉,你啦,小妹妹!是你坐吧!”我大声她。“可您是残疾人呀!”她仰着充稚气的小,关切地我。“不,小妹妹,你会啦,我不是⋯⋯”看着个可的小女孩,我在尬之余竟有不出的感,想到自己替人趟拐,向爸爸条件,是不是有点差?“没票的同志票。”“一。”我把准好的

8、上去。售票看了看我,却没有接。她和地我:“那不知道吧,小伙子,咱国家新布的《残疾人保障法》定,残疾人乘是可以免的。”“不,不,你会了,拐是我人送的⋯⋯”直哭笑不得,已被拐造成的一串会深深感了。到站了,我在一

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