六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠17815-16苏教版(无答案).docx

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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠17815-16苏教版（无）一、字词练习1、看拼音写汉字。(10分)Dīliánliánluòwēixiéhéxiéjīxiè（）（）（）（）（）2、给下面的“一”加声调。(2.5分)小蚂蚱，学跳高，一（yi）跳跳上狗尾草。腿一（yi）翘，“跳高数我是第一（yi）”。草一（yi）摇，摔一（yi）跤，头上跌个大青包。3、下面带有繁体字的一段话，读后把这些繁体字的简化字写在括号里。(5分)誰（）都知道愛（）迪生發（）明了電（）燈（），但你知道嗎（）？他在成功前，不知經（）歷（）了多少失敗（）的實（）驗（）。但

2、由於（）他的堅（）持不懈，最後（），他終（）於（）成功了。這（）告訴（）我們（）失敗（）是成功之母。4、根据要求写词。（2分）（1）写出含有“听”的意思的二个词语。、。（2）写出含有“说”的意思的二个词语。、。二、句子训练1、那条京沪高速公路可真宽，。(运用夸张或比喻、拟人的手法把句子写具体)（1分）2、肖邦是深爱着自己的祖国和人民的。(改成反问句)（1分）_____________________________________3、用上不同的关联词，将下列句子写完整：（3分）1)（）时间来不及了，我们（）不去了。2)（）时间来不及，我

3、们（）要去。3)（）时间来不及，（）有别的困难。4、用正确的符号修改下列的一段话。（4分）我们已经是小学毕业班的学生了，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“楼梦”、“的教育”等⋯⋯外。大量的外使我增了知和写作水平。我班被“外先班”的光荣称号。5、写上一段通的，用上以下的成三个以上。(2分)休戚相关直黄雨同舟同心力南征北林雨___________________________________________________________________________________________________________

4、____________________________三、回文内容填空。（2+2.5+2+1+3＝10.5分）1．《因斯坦与小女孩》篇文章通因斯坦与一个小姑娘交往的，展了位大的科学家的品格。同，也塑了一位________的小女孩形象。2．“福兮，；兮，。”句出自。你句的理解是。3．《子》的作者是，是我国的一部古代。你写出部中的有关句子：____________________________________________________________________________________4、哈威船一生都要求自己

5、________________，______________之道。5、我觉得学完的课文中最美的一段文字是：____________________________________是因为这段话_____________________________________________________________________________四、累运用(3+2+3+3.5分)1、最近，你的一本外是_______________，作者是____________，你觉得这本书给你最大的收获或你对它感受最深的是_______________

6、______________________________2、小芳的阿姨因工作不利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：____________________________________________________________________________________________________________________3、这段时间，我们跟着书本去了不少地方旅游，有体现着古代埃及人民____________________的金字塔；我们来到了长江，看到了______

7、__________________道了月球上有次太空旅行的长江；我们甚至跟着等第一批登月的地球人来到了月球，知，很有开发价值，我在这中，感受最深的是_____________________________________________________________________________。4、这段时间，你又学到了不少古诗吧？请选择一首课本中的古诗默写下来。题目：_______诗：________________，_______________。_______________，_________________。课外你一

8、定也积累了不少诗句吧？请写一句课本外的诗句_________________，_____________________五、阅读理解(一)课文片段阅读理解。（10分）帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。