六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠18315-16苏教版(无答案).docx

《六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠18315-16苏教版(无答案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠18315-16苏教版（无）一、看拼音写词语chǐrǔfányǎnchóngjìng()()()pāngtuóxúnguīdǎojǔ()()二、选择正确的解释1、益：a.增加b.好c.更加日益壮大()良师益友()延年益寿()2、举：a.拿着b.列举c、全举世无双()举棋不定()举一反三()三、选择适当的关联词语填空尽管......还是......虽然......但......只有......才......1()天气寒冷，爷爷每天()早起锻炼身体。2()天

2、气寒冷，()爷爷仍然坚持锻炼身体。3()坚持锻炼，()会有强壮的体魄。四、按一定顺序重新排列下面的词语1、傍晚深夜中午黎明黄昏2、太阳系宇宙地球行星银河系五、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。()开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。()大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。()清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!()老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了()泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大

3、街上。六、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话中国队打败了日本队荣获冠军1、_______________________________________2、_______________________________________七、积累题1、苦笑暗笑微笑傻笑冷笑假笑狂笑奸笑哄堂大笑捧腹大笑(只能用一次)A.无拘无束疯狂的笑。()B.不愉快而勉强做出的笑。()C.藏在心里不公开的笑。()D.狡猾阴险的笑。()E.开朗的笑。()F.无意义的一味的笑。()G.轻蔑讽刺或无

4、可奈何的笑。()H.众人大声的笑。()I.故意做出的，不真实的笑。()J.捧着肚子的笑。()2、成语接龙。例：坚韧不拔--拔刀相助--助人为乐--乐极生悲(1)、言行不一------(2)、悬崖勒马------3、请将下列名句补充完整洛阳亲友如相问，_________________________。劝君更尽一杯酒，_________________________。独在异乡为异客，_________________________。________________________，天下谁人不识君?八、阅读老师号召大家

5、去于小黑家参观。于小黑（）家境贫寒，（）他的学习成绩最好。老师说：“于小黑是异乡人的孩子，他家比谁家都穷，你们去他家看看，你们就知道该怎么努力学习了。”每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又红又黑。没人愿意去于小黑家参。一个异人的破家，又又，去看什么？但同学是要老一点面子的。或者，是要于小黑一点面子的。同学A：“小黑，咱衣服穿吧，就穿一天，我沾沾你的灵气。”同学B：“小黑，把你的旧鞋子送我吧，我走上斗之路。”同学C：“小黑，我可以和你包？我的包，一百多呢！你的包多少呢？五吧？”同学D：“小黑，从你家我吃吧，

6、我你面包吃。听你娘蒸的手工很好吃。”于小黑的，更更黑了。于小黑没有足任何一个同学的要求。就是，是不能送人的，也是不能和任何人交的。于小黑知道，只有好好，将来考上大学，才能甩掉的帽子。知改命运。于小黑更加死命了。老却不死心。老召开了家会。老声情并茂地述了异人的孩子于小黑的故事。家深有体会地点着。老得太了，在的孩子，就是缺乏吃苦，就是需要清！（）花送孩子去参加拓展，倒（）孩子去于小黑家参！于是，家住了于小黑，提出要去他家。于小黑低不，晶的泪珠在他的眼眶里打。于小黑很想大哭一，痛痛快快地大哭一。老很憾。家很憾。同学却不憾。因

7、，同学得了解脱。不然的，于小黑个反面教，会成他心中永的阴影。同学A、同学B、同学C、同学D等人在一起商量，一定要消于小黑个阴影。从明天起，于小黑吃奶糖、吃冰淇淋、吃巧克力⋯⋯先他从嘴上，再把他从学上，底将他和平演，他相信，要不了多久，于小黑就会和他一，天天花、完不成作。可他们哪里想到，第二天，异乡人的孩子于小黑，没来上课。听老师说，于小黑转学了。阅读训练1、填空。如果我们到一个地方去看一些美丽的景色，我们用（）一词；如果我们到一个地方去看一些出名的东西，我们常用（）一词；如果我们到一个地方去见有名的人物，我们用（）一词

8、。2、文中有三个词语的意思是相近的，请找出来写在下面。3、在文中括号里填上恰当地关联词语。4、用文中的语句填空。本文的主人公——异乡人的孩子指的是（），有三种人关注他，一是（），他关注异乡人的孩子的目的是让学生知道他家的（）而后（）；二是（），他们关注异乡人的孩子的目的是不想让他成为他们心中永远的（）；三是（），他们关注异乡人的孩