资源描述：
《六年级上册科学教案-2.5做框架｜教科版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、做框架教学目标：科学概念1、框架结构的优点是节省材料,构造坚固。2、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法1、用三角形框架来加固框架结构。2、设计、制作一个可以承受重物的立体框架结构。情感态度与价值观体验动脑、动手合作做框架的必要,获得成功的喜悦。教学重点：认识框架结构的优点是什么?教学难点：认识框架结构的作用是如何产生的?教、学具准备：为小组准备:竹棍、橡皮筋、尺子。教师准备:框架结构建筑视频和课件。教学时间：35分钟教学过程：优秀案例个案生成一、集中话题1、引入:同学们,最令我们中国人自豪的就是我国08年成功的举办了第29届奥运会,做为奥运会主场馆的国家体育场以它
2、独特的建筑风格给各国人民留下了深刻的印象,并且它有奇特的名字,同学们知道这处建筑的名字吗?(鸟巢)2、谈话:想了解它吗?3、播放鸟巢视频。4、指导观察建筑特点。5、交流观察结果。6、提问:目前像这种骨架式的建筑形式被广泛应用,尤其是在去年四川地震之后,各地新建的楼房都采用这种结构,同学们知道这种构造叫什么吗?7、小结:像这种骨架式的建筑形式叫做框架结构。(板书)二、指导探究(一)发觉源认知、提升探究欲望1、提问:生活中你还见过哪些建筑采用了框架结构?2、学生互相交流:起重机的塔架、过山车、输电线路铁塔--------。3、谈话:这么多地方都采用这种框架结构,一定有它的科学道理。同学们猜想一下,
3、为什么要这么做呢?4、让我们通过做框架来研究一下这里边的科学道理。(板书:做框架)三、指导做中学、亲历科学探究(一)动手做框架1、教师出示一个立方体2、学生利用竹棍和橡皮筋设计制作立方体框架。3、指导学生观察立方体框架的各个面都是什么形状。4、学生动手尝试把重物放到立方体框架上观察承担情况。5、小结:看来现在各个面是四边形的框架承重并不是很好,大家有什么办法加固让它承载更大的力度呢?(二)加固框架1、讨论:怎样加固立体框架2、在记录单上画草图3、强调:每加固一次都将重物放到框架上观察承重变化4、分组实践加固框架,教师适时指导5、学生展示加固的成果,描述加固活动中的新发现6、小结:刚才我们通过动
4、手做,发现立方体各个面是四边形时容易变形,但在四边形中增加斜杆就能让整个立方体框架坚固起来。四边形加上斜杆发生了什么变化?7、指导学生观察发现:四边形对角增加斜杆形成多个三角形。(三)探究斜杆的作用1、谈话:不管大家的做法如何,都是在四边形里加入斜杆,使里面形成三角形。那么加上斜杆产生的是什么力量呢?2、教师利用学生的框架演示:推压框架,分析斜杆产生力量。3、提问:同学们,你们知道三角形让框架更结实的奥秘在哪儿吗?4、播放动画。5、小结:利用三角形的稳定性可以加固我们的框架,并且框架中三角形越多,结构越坚固。四、回顾科学知识应用于生活1、我们在科学探究活动中不但收获了知识,还体验到了参与的快乐
5、,同时大家还应该意识到合作的重要。回顾,这节课的学习活动,你有什么收获或感想要说的吗?2、三角形有稳定性在数学上课上我们曾了解过,今天我们在科学课又进一步得到了证实,同学们能不能将我们学到的科学知识应用于生活实践呢.3、学生描述自己的想法。4、总结:只要同学们能够把学到的科学知识应用于生活,我们的生活就会变得越来越好。我相信通过大家的努力,在将来一定能为我们国家设计出更加优秀的建筑来。作业设计：板书设计：做框架三角形稳固长方形不稳固加斜杠稳固教后反思：
