人教版数学小学六年级上册已知一个数比另一个数多(少)几分之几求这个数优质教案.docx

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1、解决问题（2）课解决问题（2）课型新授课题设上节课教学了“已知一个数的几分之几求这个数”的解决方法，这节课在此基础上，继续计借助“小明和爸爸体重”的素材，教学“已知一个数比另一个数少(多)几分之几及另一说个数的值，求这个数是多少”的复杂分数除法应用题。在解题方法的处理上，教材提倡先明借助线段图抓住数量关系，然后用方程的方法解决问题，降低学生理解的难度。学1.理解“一个数比另一个数多(少)几分之几”的含义，能够根据已知的另一个数的值，独习立分析数量关系，求解这个数的值，并学会解答此类应用题。目2.沟通新旧知识间的联系

2、，提高解答应用题的能力。标学习能独立分析数量关系，会解答此类应用题。重点学习分析题中的数量关系。难点学习教具准备：PPT课件学具准备：直尺准备课时1课时安排教学导案学案达标检测环第1页共4页节1.多媒体出示：小明的一、体重是35kg，他的体重是爸复爸体重的715。小明爸爸的习体重是多少千克？(教师随导机板书)学生独立思考后说出入。2.如果将这道题中的条是如何计算的。（7件“小明的体重是爸爸体重分的7/15”换成“小明的体重钟）比爸爸的体重轻8/15”，又该如何计算呢？“已知比一个数多(少)几分1.认真观察课件，明确

3、2.一瓶油吃了3/5，正好之几的数是多少，求这个数”题意。是300g，这瓶油重多少克？的实际问题的解法。2.交流从题中获取信300÷3/5=500(克)二、1.课件出示教材第38页例息。答：这瓶油重500克。5，指导学生分析题意。已知：小明的体重是3.写出题中的等量关系合2.引导学生复述题意，找出35kg，比爸爸的体重轻式。作已知条件和所求问题。8/15。(1)红花有20朵，比黄花探3.引导学生，通过画线段图所求问题：爸爸的体重多1/4，黄花有多少朵？究，理清题中的数量关系。是多少千克？红花的朵数-黄花的朵数学4.

4、引导学生根据画图的过程3.在小组内画线段图，=红花朵数的1/4习理解“小明的体重比爸爸的运用线段图帮助分析，寻找(2)一批货物，运走了新体重轻8/15”这句话的含解题方法。并写出数量关系3/10，还剩下7/10t，这批货知。义。式，根据关系式列方程解物重多少吨？（25.引导学生在分析线段图的答。原货物-原货物的0分基础上，探究解题思路和解数量关系式：3/10=7/10t钟）题方法。(1)爸爸的体重-小明4.妈妈每月的工资是6.要求学生独立解答例题。比爸爸轻的部分=小明的体2500元，比爸爸的工资少15。7.师生共同

5、总结解题方法。重爸爸每月的工资是多少元？(先找准单位“1”，再按题中(2)爸爸的体重×解：设爸爸每月的工资为第2页共4页的数量关系列方程解答)(1-8/15)=小明的体重x元。4.小组内讨论、交流，x-1/5x=2500对关键句的理解：把爸爸的x=3125体重看作单位“1”，答：爸爸每月的工资为小明的体重轻，相当于3125元。爸爸体重15等份中的（15-8）份，即小明的体重5.一种药品现在的售价相当于爸爸的715。是12元，价格比原来降低了5.在小组内讨论、交流5/6。这种药品原价是多少解题思路和解题方法，汇报元？

6、讨论结果。解：设这种药品原价是x6.根据数量关系式自元。主解答例题。x-5/6x=127.同教师共同总结解x=48题方法。答：这种药品原价是48元。三、6.有两袋米，第一袋重21kg，比第二袋少47，第二袋重多训少千克？练解：设第二袋重x千克。教材第40页第8题(引导学独立思考并写在练习本上，深生先找出单位“1”，再根据然后同桌交流，并进行评方法一：1-47x=21入。x=49数量关系式进行计算)价。（9方法二：x-47x=21分x=49钟）答：第二袋重49千克。四、总1.老师总结本课时的学习内结学生谈本节课的收获

7、。教学过程中老师的疑问：容。2.布置作业。收获。第3页共4页（4分钟）五、教学板书六、线段图对学生学习分数应用题、解决分数应用题有很大的帮助。教学时借助线段图清教晰地表示出数量关系，再讲解出画线段图要注意的地方，有助于学生的解答。同时，我做学到适时引导与学生的自主探究相结合，使学生真正成为了“学习的主人”。反教师点评和总结：思第4页共4页