男生女生之间PPT课件8 教科版.ppt

《男生女生之间PPT课件8 教科版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、青春的心弦第8课第2节诊断开方小慧悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的学习好运动好一切都吸引着小慧，对此，小慧既甜蜜又自责……在心里问自己：“我这是怎么啦？我这正常吗？”一天，小慧收到了那位男同学写给她的信，大意是说他很喜欢她，想约她两个人一起去郊游。看了信，小慧既兴奋又害怕，她的心怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，她是又惊又怕……她不知所措了。是去呢还是不去呢？思考：1、小慧同学产生这样的情感正常吗？2、你认为小慧应该如何做？我该怎么办？请帮帮我！心灵导

2、航随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然的事。一、不去。（1）不去，也不回信，让事情慢慢淡下来，让这位男同学能知难而退。（2）把这件事告诉老师，让老师帮忙解决。（3）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二、去，与这位同学说清楚做单纯的朋友如果你是小慧你会怎么做?参考书上P48页小方是怎么做的。回答：1、他们的生理和心理成熟了吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？5、老

3、师、父母对此事持何态度？6、同学会如何评价？心理生理角度分析（1）中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界，社会，人生的看法比较幼稚，片面，个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化，感情很难维持长久。（2）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨”的事情来。为什么早恋绝大多数难以持久？（3）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评……这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安

4、，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。社会角度分析（1）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。（2）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。早恋症状与表现：早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。早恋的特点为：（l）由于冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考

5、虑；（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价；青春的滋味=早恋异性之间产生好感是正常的，但我们要把握好“度”如何面对男女朋友的感情问题面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。否则，我们尝到的将是苦涩的滋味。萌动的青春，需要理智的驾驽和意志的控制，这样才能使我们的青春之花绽放得更加绚烂多彩。中学生恋爱危害英国少年十四岁当爹，十三岁当妈女生应如何在异性交往中保护自己1、在异性交往中女生要保持庄重，要自尊自爱；2、尽量避免一个人在夜间行走；3、不要单独的和男生呆在隐蔽的地方；4、面

6、对异性的单独邀请，要保持警惕；5、受到性侵害时，要沉着应对，不惊慌失措，要果断地说“不”。1、保持庄重自爱，不丧失警惕。2、沉着应对，不惊惶失措，善于求助。3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。女生该如何保护呢？在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对

7、她俩无礼了。2、中学是奠定人生基础的关键期，不值得浪费。1315180803、中学生恋爱在遇到波折时易产生偏激行为。2003年沈阳一名高二男生因失恋用玻璃碎片扎破自己胸口造成心脏破裂1.5厘米。2002年北京两高中生金因争抢一个女孩而大动干戈，小金扎了对方4刀后跑向一幢高楼从13楼纵身跳下,当场死亡。5、中学生易因感情纠葛导致精神问题。心理学研究显示：青少年由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将会为日后患上精神病埋下伏笔。。抑郁自闭嗜烟酗酒中学生恋爱误区情感诊断室误解型只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱……寻求替代型得不到父母、

8、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象主动与父母沟通……寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋