人教新课标六年级语文上册期末综合测试.docx

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1、人教新课标六年级语文上册期末综合测试一、基础知识1.看拼音，写词语bāoguǒēncìchúfangkésoupīnbó（）（）（）（）（）xiángxìsīpòjízàogémìngkúiwú（）（）（）（）（）2.为加点字选择正确读音绷着脸（Bēngběng）恐吓（hēxià）中弹（zhòngzhōng）．．．3.区别字组词搞（）刻（）躁（）粒（）稿（）该（）爆（）泣（）二、积累与运用1.根据意思写词语（1）声音高低起伏和停顿转折。（）（2）形容意味深长，值得体会。（）（3）很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）（4）形容经历很多艰难困苦。（）2.补充词语，再选两

2、个造句巧（）天（）（）俗（）赏（）（）不凡（）笔（）花（）不（）收（）春白（）3.在（）里填上关联词语（1）（）多读多练，（）会提高作文水平。第1页共4页（2）我的教室（）敞（）明亮。（3）在我的生活水平（）有了提高，（）要注意。（4）（）没有老的耐心教育和帮助，我（）不会有么大的步。4.按要求写句子（1）改成反句：那明亮的色照耀着我的眼睛。（2）改成述句：你不是最好的学生呢？（3）句：他的歌声像百灵一听。（4）句：做。（5）修改病句：王老取得了第一名冠的好成。三、阅读短文，回答问题秋天的念双腿后，我的脾气的暴怒无常。望着望着天上北的雁，我会突然把面前的玻璃碎；听着听着

3、李谷一甜美的歌声，我会猛地把手的西摔向四周的壁。，母就悄悄地出去，在我看不的地方地听着我是静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地来，眼的，看着我。“听北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她是么。母喜花，可自从我的腿后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打两条可恨的腿，喊着：“我可活什么！”母扑来抓住我的手，忍住哭声：“咱娘在一，好好儿活，好好儿活⋯⋯”可我却一直都不知道，她的病已到了那步田地。后来妹妹告我，她常肝疼第2页共4页得整宿翻来覆去的睡不了。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的叶“刷刷啦啦”的落。母来了，在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的上出

4、央求般的神色。“什么候？”“你要是愿意，就明天？”她。我的回答已她喜出望外了。“好吧，就明天。”我。她高的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶准准。”“唉呀，不？几步路，有什么好准的！”她也笑了，坐在我的身，絮絮叨叨地着：“看完菊花，咱去‘仿善’，你小候最吃那儿的豌豆黄儿。得那回我你去北海？你偏那花是毛毛虫，跑着，一脚扁一个⋯⋯”她忽然不了。于“跑”和“”一的字眼她比我敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。居把她抬上，她在大口大口地吐着血。我没想到她已病成那。看着三去，也决没有想到那竟是永的。居的小伙子背着我去看她的候，她正地呼吸着，像她的一生。人告我，她昏迷前的

5、最后一句是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿⋯⋯”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高，紫色的花烈而深沉，活洒洒，秋中正开得漫。我懂得母没有完的，妹妹也懂。我在一儿，好好儿活⋯⋯1.按要求写。（1）近：念（）央求（）（2）反：沉寂（）敏感（）2.句子，回答。（1）我的回答已她喜出望外了，“好吧，就明天。”“喜出望外”是什么意思？母什么喜出望外？（2）我没想到她已病成。病成什么了？“我”什么会没想到？第3页共4页3.联系课文回答问题。(1)从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心？（答几个要点）（2）用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完

6、的话的？（3）说一说文中景物描写的作用。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。4.概括短文的主要内容四、习作题目：“——的往事”要求：1.把题目补充完整2.写出真实情感，内容具体，语句通顺。3.不少于450字。第4页共4页