五年级下语文导学案5-七律长征苏教版.docx

《五年级下语文导学案5-七律长征苏教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《七律长征》导学案一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.认识两条绿线内的4个生字。理解由生字组成的词语。3.体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。二、预习学案【预习目标】1．正确认读文中的生字词，能流利地读课文。2．初步了解诗歌大意。【预习内容】（一）结合课前搜集的长征的资料，回忆学过的关于长征内容的课文，读一读长征的故事。（二）我会正确、流利的朗读诗歌。（三）我能知《七律长征》是（谁）在红军利结束时写下的一首诗。全诗共八句，是一首（四）我质疑在预习过程中，你还有不明白

2、的问题吗？请写在下面。胜。三、导学案【学习目标】1.认识两条绿线内的4个生字。理解由生字组成的词语。2.体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。【小组合作探究】1.这首诗重点讲了红军长征途中遇到的艰难险阻，体会五幅“征难图”。2.从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”？【深入探究】学生展示本组的讨论结果，集体交流，教师适当点拨、补充。有人这么理解：“从‘暖’字可以推断出巧渡金沙江在春天，从‘寒’字可以推知飞夺泸定桥在冬天。”这样理解对不对？为什么？【精讲点拨，升华认识】《七律长征》这首诗为我们

3、具体展示了红军在长征途中征服困难的威武雄壮的画图。请你各用一句话把每幅图的主要意思概括出来，并选其中最喜欢的一幅说说感受。四、课堂检测（一）看拼音，写词语。wǔlǐnɡwēiyíwūménɡyátiěsuǒyǘn()()()()()（二）联系上下文，解释下列诗句。1．红军不怕远征难，万水千山只等闲。2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（三）填空。1．《长征》这首诗的作者是，写于年月。他不仅是一位家、家，而且是一位伟大的。这首诗对的描写和歌颂。诗歌热情地歌颂了红军战士的崇高革命精神。

4、作了生动2．总括全诗的两句是：3．写山的大，表现红军艰难；写山的小，表现红军把困苦当做英雄气概。4．表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时心情喜悦的诗的句：。（四）查字典。1．“丸”按顺序查字法先查字母，再查部，意思是。2．“岷”按部首查字法应先查部，再查画，“岷山”在我国的省。3．“征”的韵母是，在词语“南征北战”中的意思：（五）选出下列说法不正确的一项()A《长征》是一首七言律诗。共八句、四联，其中第二联，第三联对仗(对偶)。B“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联中的“腾细浪”写水，“走泥

5、丸”写山，都采用夸张手法。C“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。D《长征》写于1935年10月，作者是毛泽东。五、主题阅读，课外延伸阅读语文主题学习丛书《超越梦想》中的《“神舟”5号飞船航天员出征记》、《飞出地球村——人类探索太空的历程》，畅谈自己的阅读收获。六、课后作业1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。2.背诵课文，默写课文。七、板书设计21七律长征五岭逶迤大无畏的英雄气概远征难磅礴乌蒙金沙江、大渡河岷山革命乐观主义精神腾细浪只等闲走泥丸暖、寒喜