五年级下册语文教案-11晏子使楚∣人教新课标.docx

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2、《晏子使楚》教案一、教学目标知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，能够感悟人物形象的特点，引导学生体会个性化的语言。过程与方法：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。情感与态度：让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。二．教材分析《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。本文写作突出特点是以人物对话来塑

3、造形象。文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答；最后写楚王不敢不尊重晏子了。文章首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。三．教学重点体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。四．教学难点体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。五．教学准备制作多媒体课件。六．教学过程第一课时（一）新课导入：同学们，］在两千多年前的春秋末年，有一位出色的外交家，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他以超人的智慧和善辩的口才，维护了自己国家的尊严，他就是晏子。

4、（课件1）可让学生根据自己的预习向大家介绍一下晏子。揭示课题，理解“使”、“楚”是什么意思？（课件2）简介人物和时代背景。（二）初读课文，整体感知。1．检查自学情况。（1）生字新词（注意“大夫”的读音，现在读“dàifu”，是“医生”的意思，过去读“dàfū”，是官职的称呼。）（课件3、4）（2）请同学读读难读的段落，检查课文读通情况。2．请同学们自由读课文，要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）大家用自己喜欢的方式读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？起因、经过、结果各是什么？你觉得晏子是个怎样的人？（课件5、6）3．分角色朗读课文。

5、第二课时（一）复习导入。上节课我们主要学习了晏子的什么哪几件事？（二）整读课文，合作交流。1．同学们认真地读课文，思考问题：（1）楚王是怎样侮辱晏子的？默读课文第三、四、五自然段，先画出有关的句子，读或说出来。（2）晏子是怎样对待的？从第三、四、五自然段中画出晏子言行的句子，然后读或说出来。2．小组交流：你听出了什么话外音？怎么听出来的？（小组合作学习，课件提示：（l）楚王为什么要侮辱晏子？（2）楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的？（3）楚王三次侮辱晏子，结果怎样？）（课件7）3．具体分析：第一次：（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。（课件8）（

6、2）自由朗读这句话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。（让学生自由说理）第二次：楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？”指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑读重音，真聪明，一下子就学会了，跟着他的样子，一齐读这句话，这句话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。①．上等人访问上等国，等人访问下等国。②．我最不中用，访问楚国。③．所以楚国是_______________________（课件9、10）第三次：（1）划出楚王侮辱晏子的话，说说楚王怎样侮辱晏子。（2）划出晏子反驳楚王的话，理解两个“水土不同”的不同意思。（前者指气候、水分，土壤不

7、同，后者指社会风气、社会环境不同。）（3）重点指导学生填些“结论”。（楚国的环境不好社会风气差或楚国是搁强盗国。）（课件11）4．晏子出使楚国的结果是什么？你觉得楚王是一个什么样的人？（课件（从此以后，楚王不敢不尊重宴子了。）5．4个人一组，分角色再次朗读看看是不是有了新的体会。12）（四）总结楚王仗势欺人，想显示一下自己国家的威风，侮辱晏子，实质是侮辱与楚国平等的齐国，晏子每次都能因势利导，逼楚王于被动地位，维护了国家的尊严，获得了胜利。晏子能获得成功的根本原因是什么？聪明善辩，心中有国。（课件13）（五）课堂练习（课件14、15）1．比一比，再组词。赔（

8、赔钱）敝（敝国）撒（撒谎）淮（淮河）陪（陪伴）敞（宽敞）撤（撤退）准（准备）2．根据意思写成语。①街上的行人肩膀挨着肩膀，脚尖碰着脚尖。②大伙甩一把汗，就是一阵雨。③大伙把袖子举起来，就是一片云。（摩肩接踵（挥汗如雨（举袖成云）））（六）布置作业1．和小组内的同学排练课本剧《晏子使楚》。2．相信这节课大家都被晏子那种机智、能言善辩所吸深深地吸引了，其实关于他小故事还有很多，后人把它写成了《晏子春秋》，课下我们可以读一读。（课件16）七．板书设计（课件17）晏子使楚楚王——————晏子（侮辱）—————（反击）————结果钻狗洞是狗国只好打开城门没人才下等国

9、只好赔不是没出息强盗国只好陪着看八．教