五年级上科学导学案-大气压力首师大版.docx

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1、教学内容：大气压力教学目标：1．知识、能力（1）认识大气压力，了解大气压力的应用。（2）学会做大气压力的实验，培养动手能力和创新能力。2．过程、方法学生在认识大气压力的过程中，学习通过实验的方法搜集充足的资料。3．情感、态度、价值观初步具有对大气压力现象的科学探索精神。教学重点认识大气压力教学难点了解大气压力在生活中的应用。教学过程：教学过程教师活动提出问题、1、把方便挂钩按在玻璃引入新课板上，为什么挂钩不掉下来呢？教师演示实验2、如果把挂钩按在粗糙的地方，它会掉下来吗？3、把玻璃杯里装满水，用硬纸板盖上，用手按住，被扣朝下，松手

2、会怎样？学习新课、1．讲述：地球周围包围着尝试探究一层厚厚的空气，人把认识大气这层厚厚的空气叫大气学生活动教学目标激发兴趣学生实验讨论学生实验讨论进行对比实验培养学生对比实验能力学生实验并汇报培养表达和交流能力学生听老师讲述培养学生认真听讲的习惯压力层。大气层中的各种物体都要受到大气的压力，这种大气压叫大气压力学生观察2．讲述马德堡半球实验3．我们下面做一个这样的实验，教师演示实验4．阅读课文资料学生阅读5．讨论；阅读后有哪些收获？学生讨论培养阅读资料的能力培养学生交流的能力探究性实验大气压力的应用1．在一个塑料瓶里装满水，

3、把盖拧紧，在瓶底用锥子扎一个洞，瓶里的水会不会流出来？2．如果流不出来，你有什么办法能让水流出来？3．汇报实验结果。1．在我们的生活中，有哪些地方应用了大气压力？2．我们做了一个“吸管吸水”的实验。学生实验学生讨论实验学生汇报学生讨论培养学生实验能力培养学生解决问题的能力培养联系生活实际有效迁移学生实验1．大气压力这么大，人为什么没有被大气压力给压瘪了呢？学生讨论2．用什么方法，可以让剥学生讨论的能力了皮的熟鸡蛋从小口的玻璃瓶口进入瓶内汇报方法呢？要保证鸡蛋和瓶培养解决问题的能子的完整。观察瓶吞蛋实验力3．教师演示实验。学

4、生讨论4．你用什么方法，能让鸡蛋完整地出来，保持瓶子的完好无损。5．教师演示“蛋出瓶”实验。