五年级上册语文教案17.不平常的信2西师大版.docx

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1、17.不平常的信第二课时课时目标1.继续学习课文,研读文本,体会信的不平常以及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。2.总结全文,拓展延伸,抒发自己读了这些不平常的信后的感想。3.有感情地朗读课文。教学重点及难点引导学生通过学习英雄母亲托人代笔的最后一封信,体会英雄母亲的坚强意志和博大胸怀。[来源:学,科,网Z,X,X,K]教学过程(一)复习,导入新课1.师出示文中关键人物,让学生用自己的语言将人物联系起来,说说故事的主要内容。赵蒙生战士们赵蒙生的母亲大叔2.指名反馈:当你了解了这些人物的故事后,你的脑海里呈现出哪些词语?[来源:Z_xx_k.Com][来源:学

2、科网]3.教师小结:同学们,赵蒙生牺牲的悲壮、光荣,是党和人民的骄傲。战士们对英雄妈妈的深情也感动了我们。(二)品读,升华情感1.教师导读:信写了一封又一封,可文中只选择了三封。其中最令人感动的、最不平常的要数第三封了。请同学们一起读一读第二、三封信。2.自由读这一段,画出令自己最受感动的句子。3.集体反馈。例子:“她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信。”(蒙生妈强忍失去儿子的悲痛,装着不知实情,坚持给战士们回信。多么坚强而伟大的母亲啊!)“可俺不伤心,孩子是打日本鬼子牺牲的,值。”(英雄妈妈为了中华民族的尊严而舍小家为大家的精

3、神令人感动)4.教师小结:这是一封不平常的信。它蕴含着英雄妈妈对抗日官兵的理解、感激、钦佩,蕴含着她对失子的态度和对儿子的要求,英雄妈妈真的不伤心吗?当然不是。那是她为了我们中华这个大家啊!她是多么的坚强与伟大!(三)总结,畅谈感想1.教师:在整个故事中,出了课文提到的不平常的信以外,还有很多不平常的人、事、物。再读课文找一找。2.指名反馈,互相补充。3.教师:同学们,故事中有太多的不平常了。读了这篇课文,你想对战士们、大叔、赵蒙生、赵蒙生的妈妈说什么吗?4.学生自由发表自己的见解。(四)课堂小结[来源:学&科&网]教师小结:同学们,从刚才所说的话中,老

4、师感受到了你们对先烈们的敬佩、热爱与感激。希望你们如自己所说的,好好学习,将来为建设祖国贡献力量。(五)板书设计[来源:学&科&网]17.不平常的信赵蒙生蒙生妈悲壮、光荣坚强、伟大(舍小家为大家)(六)课堂作业设计1、造句。至关重要:()一心一意:()(七)教学反思

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