二年级下语文教案-识字8苏教版.docx

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1、课题教学内容教学目标教学重难点教法教学具程序导入初步看图，读韵文。指导看图，认识偏旁。看图读韵文识字8所用（2）课时累计课时：5874-76页1.了解偏旁表义的特点，区别“鸟、隹”。学会生字，图文结合学词语，理解词语的意思。2.通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。学会本课生字，能按笔顺把字写端正、写美观。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情情境教学法课型新授教学挂图、生字卡片、教学过程调整设计教师活动学生活动第一课时今天，

2、我们来学习几个特殊偏旁，以形近偏旁带生字的形式，出现在看图读韵文识字。出示挂图：图上画了什么？要求：读准生字字音，看读一读第一、二组生字词的韵准字形。文。认真观察表格中的图画。图上画了什么？“鸟”的古文字像什么？引导学生认识鸟字旁。“隹”的古文字像什么？引导学生认识字隹旁。齐读偏旁部首。齐读偏旁部首。识字。教学生字出示挂图：图上画了什么？相机出示乌鸦（ya）海鸥（ou）杜（du）鹃（juan）读准字音，看清字形。麻（ma）雀老雕（diao）大“的”韵母是“。”juanuan雁（yan）指读，齐读。你知道哪分析字形。种鸟？

3、简介鸟。“鸦”：“鸟”字旁里面的一点不能去掉拼音抽读词语。漏写。“隹”：右边是四横，最后一横最长。指导写字。“鸦、雕”：左右结构，左右两部生描红，师巡视指导分宽窄相等。“麻、雁”：“广厂”写得开阔些，“麻”里第一个“木”字的一捺要写成点第二课时复习出示挂图：图上画了什么？抽读生字卡片。相机出示：明亮晴朗（lang）朦（meng）看图读韵文胧（long）学词语。弯（wan）腰踢（ti）腿读一读韵文，有关三、四（tui）挺胸（xiong）组的词语。读韵文。读一读韵文。自己读读词语。多种形式有感情地练读韵文。正音教学生字。分析字

4、形。“朦、胧、朗”：都读后鼻“胸”：右中是个“凶”字。音。“腿”：右下是“辶”，不能写成“朗、胧”：都读边音。“廴”。指读，开火车读，齐读。指导写字。去掉拼音抽读生字卡片“弯”：上部写得宽些，下部不能写得太长。生描红，师巡视指导。“腿、胸、踢”：左窄右宽。填合适的字。一（）神话两（）裤子三（）衬衫四（）鸟窝五（）教室六（）窗户