二年级下册语文教案-12歌声2北师大版.docx

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1、[来源:学科网ZXXK]《歌声》教学设计教学目标：1、认读本课生字13个，会写9个生字。[来源:学#科#网Z#X#X#K]2、确流利地朗读课文。3、学习落水的小姑娘在生死关头表现出来的乐观、镇定、不向命运屈服的勇气。4、懂得在遇到危险时要积极想办法摆脱困境。教学重、难点：1、认读本课生字13个，会写9个生字。2、能正确读文，了解大致内容。3、引导学生体会小女孩面对困境时那种勇敢、乐观的人生态度。教学准备：字卡、录音机、磁带、录像《铁坦尼号》沉船时人们惊慌的场面。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、导入。同学

2、们，你们喜欢唱歌吧！听着歌声你的心情怎么样？在1920年的一个夜晚，一个不满10岁的小姑娘用嘹亮的歌声挽救了大家的生命。板书：歌声，让我们一起来听听这个故事吧！二、听录音：《歌声》。三、问：听了这个故事，你有什么感受？四、初读课文：边读边划出不认识的字，不理解的词，并标出自然段。五、组内相互交流。（相互质疑、相互解答）六、组内的问题在全班交流。（师生相互答疑）七、看本课要求会认会写的字，挑出难记易错的字，大家探讨识记方法共同解决。八、测读生字。1、开火车读。（遇到不认识的字，请小老师帮助解决）2、“你指我读”游戏：为

3、全对的同学击掌鼓励。3、抢读比赛。九、多音字。zhá：（扎）zhā：（扎根）扎花扎扎十、指名生分文。十一、指写字。1、生察指出易字。2、重点指。幸：下面是“羊”字少一横。昂：与“迎”比。聚：第十笔是“丨”注意下面部分的写法。：与“”区。添：注意右下的写法。3、学生写写。十二、作。1、生字、。2、文。第二课时一、情境。（叙述生想象）黑暗中，海呼，大海中行着一艘巨大的游，船里人在尽情笑，突然，船身烈晃起来，人立刻慌乱起来，船下沉，落水的人在冰冷刺骨的海面上拼命扎，了很，救生船是没有到，人已筋疲力尽，再也没有力气游了⋯⋯此

4、此刻，你心里有什么感受？二、第一自然段，体会金“望”的心情。[来源:Zxxk.Com]三、：在，情况生了什么化？你声文第二自然段，想：你懂了什么？[来源:学科网]四、件演示：金得身有了力量，拼命朝着歌声游去。你再个句子，体会两个的意思，你又有什么新的体会？五、：是在唱歌？她什么做？大家什么感激她？你默文第三、四自然段。六、小交流。（如有疑可在内解决）七、疑：内未解决的大家交流。八、文。九、想象：假如没有歌声会怎？十、播放像《坦尼号》。[来源:Zxxk.Com]十一、个小姑娘你留下了怎的印象？（感受，体会小姑娘、定、不

5、向命运屈服的勇气）十二、交流：在日常生活中你遇到危险时你会怎么办？十三、作业。1、把这个故事讲给爸爸、妈妈听。2、预习《江凡》。