二年级下册英语教案-Module3Unit8Trafficrules｜牛津上海版.docx

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1、Module3Unit8Trafficrules.◆教材分析通过两幅图片引出本课内容，结合两幅图片让孩子们认识交通信号灯，了解交通规则。◆教学目标【知识目标】1、熟知以下单词stop,wait,go；2、了解交通信号灯及交通规则。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能够有条理地描述交通信号灯的变化。【情感目标】通过对本课的学习,让学生认识交通了解交通规则。培养学生对环境变化的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。[来源:Z_xx_k.Com]◆教学重难点◆【教学重点】[来源:Z,xx,k.Com]用对应的单词描述信号灯的状态，并且能够警醒学生

2、该如何过马路。【教学难点】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能够有条理地描述交通信号灯的变化。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程[来源:Zxxk.Com]Step1.Let'stalk.1.Lookatthelight.It'sred.Let'sstop.[来源:Zxxk.Com]2.Lookatthelight.It'sgreen.Let'sgo.Step2.Let’slearn.学习认识单词。stop,wait,go.Step3.Let’splay.[来源:学科网]引导学生以对话的形式了解信号灯。S1:Lookattheligh

3、t.S2:It's...Let's...Step4.Let’sact.Inthepark.1.Thelightisred.Stop!2.Thelightisyellow.Wait!3.Thelightisgreen.Go!Step5.Let’senjoy.Stop,stop,stop.Stopbytheroad.Carswaittogo.Hello,hello,hello.Go,go,go.Crosstheroad.Carsgopast.Allveryfast.Step6.HomeworkCopythewordsandtextofUnit8.Recitethetextwell

4、andpracticethewords.◆教学反思略。