二年级上语文教学设计-手捧空花盆的孩子教科版.docx

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1、15、手捧空花盆的孩子（114—116）教学目标：1、认识12个生字。会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并练习复习课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教学时间：2课时教学过程：第一课时[来源:学§科§网Z§X§X§K]一、引趣激情师：今天老师给大家带来一个新朋友，他就是今天我们要学习的课文中的孩子。板书课题：《手捧空花盆的孩子》,生齐读课题两遍。看课题你想知道什么？A、捧空花盆的孩子是谁？B、为什么捧着空花盆？结果怎样？二、初读课文随文识

2、字1、指导读书，提示读书要求2、引导学生结合紫的特点用不同的方法识字3指导读通顺课文（1）自读课文，读准字音。（2）提出认读过程中较难的字全班交流好办法帮助识字。[来源:Z#xx#k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]（3）同桌互指认生字，互相教读。（4）当小老师读生字（5）开火车读生字。[来源:Zxxk.Com]（6）扩词、说话练习。（7）指名各小组会把读课文体现自主合作及独立识字的能力三、细节探究朗读感悟重点段落引导体会感悟、朗读好重点段落1、第三段用“有的说，有的说有的说”句式2、引导想象孩

3、子们在议论什么？3、第四段引导想象国王在想什么？手捧空花盆的孩又在想什么？4、第五段引导读好3个“！”号的句子体会感悟朗读想象说话丰富故事内容培养边读边想象的能力5、小组合作讲故事指导、评价1、小组合作再讲故事6、指名讲培养学生复述故事大意和精彩情节的能力。7、总结相机引导理解课文的寓意谈谈对小男孩和国王的看法？通过谈话理解寓意四、小结：说说这节课的收获？五、作业：练习册61页3、4、5、7题板书设计：诚实手捧空花盆的孩子第二课时教学目标：1、巩固认读14个生字。2、学会要求掌握的7个生字及生词。3、指导

4、书写8个生字。．．．．．．．．4、继续开故事会。教学过程：一、回顾全文，有感情地朗读。二、复习生字1、利用生字卡读生字2、生字开花组词游戏三、指导书写重点指导：上下结构的字“盆、聚”左右结构的字“挑”四、开故事会1、自由交流故事2、评出故事大王五、小结：说说这节课你都学会了哪些字、词？六、作业：1、形近字组词2、看拼音写词语板书：手捧空花盆的孩子[来源:Zxxk.Com]籽绩却煮盆纪挑各集粒些眉句伤芽