二年级上语文导学案(学生用)-绒毛小熊北师大版.docx

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1、课题：绒毛小熊课型：新授主备人：张振清学习目标：1、会认16个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。3、体会“冬冬”对“绒毛小熊”的情感。[课前尝试]1、把自己喜欢的玩具介绍给同学，说一说自己为什么喜欢它。2、认读下列字词。绒毛、屁股、很疼、补丁、惊讶、印象、随便、技术请求、幼儿园、年级、乖乖地3、读拼音，写词语。xǐshǒuqǐngqiúbǎobèiyìběnzhèngjǐng()()()()4、选择正确的读音。屁（技（幼（bǐpjìzhhuànyì）ī）òu）乖（chéng

2、uāi）印（yìnyìng）随（suíshuí）[课堂探究]1、仔细朗读课文，看看“冬冬”的这只小熊长什么样？2、就是这样一只破旧的绒毛小熊，冬冬却把他当成宝贝，为什么?3、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏？4、找出你喜欢的一小节熟读。5、自读句子读准字音。小熊当过我的病人,我有时把他当成小狗（dāngdàng）。．．6、绒毛小熊在陪伴冬冬长大的过程中和冬冬做了数不清的游戏，度过了无数快乐时光。可是，随着冬冬的一天天长大，绒毛小熊却又脏又破了，妈妈要把它扔掉，我想因为[课后检测]1、照样子写词语。数不清：蹦蹦跳跳：又脏又破：2、比一比，在组词。京（）

3、呀（）乖（）乱（）密（惊（）讶（）乘（）刮（）蜜（[作业设计]1、写出下例词语的近义词。快乐——惊讶——依然——亲密——2、写出下例字的笔顺和笔画数。旧，共（）笔，第四笔是（求，共（）笔，第五笔是（却，共（）笔，第四笔是（印，共（）笔，第二笔是（）））。）。）。）。3、给多音字组词。dāng()cháng()当长dàng()zhǎng()