二年级上册数学教案-3.2儿童乐园｜北师大版(2014秋).docx

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1、课题儿童园型新授知与技能：1.掌握乘法算式的法、写法以及各部分名称。2.在具体情景中体会乘法的意并能列出乘法算式。教学目程与方法：1.能根据具体的情景提出数学。2.在数一数的程中，体会加法与乘法的系，初步理解乘法的意。情感、度与价初步体会乘法列式的便和生活中存在大量可以用乘法解决的教学重点掌握乘法算式的法、写法以及各部分名称。教学点体会加法与乘法的系，初步理解乘法的意。教学准儿童园挂教学过程教学教师行为学生行为意及用一、揭示1.：上，我通数1.察、数一数并且能列检查上节课的学⋯熊猫、片、方格、苹果列出式情

2、况，同提示[教行1了相同加数的加算式，在灯管：2+2+2+2=8课题分我就来数一数身的物体，同学：7+7+7+7+7=35学生行为1列出相同加数的算式。分]2.明：像的加法在我日常生活中很多，但我2.真听用加的方法来算会感到很麻，今天我就来一同学便的运算方法二、授新1.（出示儿童园）：培养观察能力和[教师行为8儿童园里可了，能1.独立察画面，在小言表述能力分一，你在画面上看到了什内一察到的内容学生行为10么？分]⋯2．提：你能根据画面内容2.根据察到内容列算式提出哪些？怎列式？小一3.谈话：我们首先了；看

3、3.真听，乘法算式，解新知2+2+2+2=8个算式，也可以了解各部分名称用乘法来算4×2=8乘数乘号乘数积或2×4=8介乘法算式的法、个部分名称4.明：一个相同加数的加法算式可以写成2个乘法算式，4.独立解决后3个但我只写一个就可以了5.学生解决另外3个，列出算式，内交流5．思考程以及所列6.学生，并板价出的乘法算式1.才我学了用乘法解决相同加数的加法，那么上关于50个苹果的怎列式呢？2.完成教材5“一”集体正3.引学生：3×4中的4和7×2中的7的意思1.，日常生活中有多既可以用加法又可以用乘法算的，能

4、提一些身的数学？2.拓展延伸：回家后察家中的事物，看哪些可以用乘法解决三、拓展用[教师行为8分学生行为10分]⋯四、小[教师行为1分学生行为3分]⋯1.列出乘法算式2．独立思考列式通本的学你有什么收？仔察身的事物，找出可以用乘法解决的学生新知掌握情况适适整应用已有知识解决能力作业布置板书设儿童园有多少人乘坐机？火？计有多少人乘坐2+2+2+2人）4+4+4+4+4+4=24（人）2×4=8（人）6×4=24（人）有多少人划船？3×3=9（人）乘数乘号乘数积教后反思