二年级上册数学教案-第7单元分一分与除法｜北师大版(2014秋).docx

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1、北师大版小学二年级数学上册第七单元分一分与除法（1）平均分教学内容：除法的初步认识练习课教学目标：1．使学生掌握除法算式各部分名称、算式读法，并进一步理解掌握除法算式的两种意义。2．经历解决问题的过程，获得成功喜悦。3．对学生进行助人为乐的思想教育。重点：理解掌握两种意义。难点：两种意义的对比。教学过程：一、导入：同学们，我们学习了除法的初步认识，今天来上一节练习课。师：动物乐园的小猴子，他邀请我们去动物乐园去，想去吗？（课件出示）大象园长：等一等，等一等，要想去动物乐园，要回答我的三个问题。师：到底是哪些题呢，我们快去

2、看看吧！二、复习上节课知识点1.读出下面的算式：8÷2=49÷3=32.在算式6÷2=3中，6叫做（），2叫做（），3叫做（）3.在解决哪些数学问题时会用到除法列式？（课件出示）大象园长：恭喜同学们，你们都答对了，我带你们一起去动物乐园吧！三、练习过程１．师：动物乐园里的景色真漂亮啊，蓝蓝的天，白白的云，树木长得郁郁葱葱，果树上挂满了成熟的果实，看这是一棵梨树，谁在梨树上，小松鼠，你在干什么？（课件出示）松鼠：我的好朋友小猪要吃梨，可他又不会上树，我正在帮小猪摘梨呢！师：啊，原来小松鼠是在做好事呢，我们也要向它学习。小松

3、鼠摘了几个梨，要分给几只小猪呢？我们快去看一看。（课件出示问题）：小松鼠摘了１０个梨，要平均分给２只小猪，每只小猪分（）个。（1）齐读问题。想一想，每只小猪分到（）个。（2）一起分一分，怎样列式计算得到5？（3）数字10、2、5各表示什么?（4）10÷2=5表示把（）平均分成()份，每份是（）2.师：我们帮小松鼠把梨平均分给了两只小猪，高兴吗？原来帮助别人是这么简单快乐的事。我们继续向前走，看前面是一条小河，谁在河边，小猫想要解决什么问题？（课件出示）要用（）个筐来装鱼。（1）思考，要解决这个问题，需要知道哪两个条件？（

4、2）完整出示：小猫抓了6条鱼，每2条放在一个筐梨，要用（来装。（3）怎样列式？（4）算式中6、2、3各表示什么？（5）6÷2=3表示把（），每（）个一份，有（）份。）个筐3.师：我们把鱼帮小猫装进筐里，继续出发吧！路过一片菜地，小白兔在拔萝卜。（课件出示）小白兔一共拔了20个萝卜，每天吃4根，能吃（果吃4天，每天吃（）根。（1）怎样列式解答？（2）这两道算式一样吗？每个数表示的意义相同吗？（3）20÷4=5）天。如既表示把（）平均分成()份，每份是（）又表示把（），每（）个一份，有（）份。4.师：原来，小白兔吃萝卜还

5、有这么多的数学知识，知识真是无处不在啊！走着走着，不知不觉来到了一片桃树林，树林的蘑菇房子里住着我们的好朋友小猴，我们一起去看看小猴在做什么吧？（课件出示）小猴一共摘了12个桃子，要把这些桃子放在盘子里，每盘一样多，可以怎样放？有（）种不同的方法。（1）独立思考，记录下来。（2）全班汇报，完成表格。（3）讨论：每盘12个，放一盘。这种方法行吗？（4）出示结论：有5种不同的方法。5.师：都说雷锋出差一千里，好事做了一火车，我们小朋友们动物乐园转一圈，好事也做了一大堆。同学们，跟上老师，看，前面是一片无边无际的草地。呀，飞来

6、了一群蝴蝶。请同学们认真观察，蝴蝶的队伍好整齐啊！（课件出示）每行（）只，有（）行，一共（）只。列式：一共（）只，有（）行，每行（）只。列式：一共（）只，每行（）只，有（）行。列式：（1）看图填空。（2）每道算式中15、3、5表示的意义相同吗？（3）除法与乘法间有着怎样的联系?6．师：一只小鸟飞来了。（课件出示）：说一说在你的生活中，哪些问题可以用除法来解决?(1)在练习本上写一写、画一画。（2）汇报交流。四、总结，在本节课中你有哪些收获？对于除法你还有哪些疑惑？