流域的综合开发――以美国田纳西河域为例ppt课件.ppt

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1、把握热点考向应用创新演练第三章区域自然资源综合开发利用知识点一理解教材新知第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例知识点二随堂基础巩固课时跟踪训练考向二考向一第二节流域的综合开发——以美国纳西河流域为例1．歌诀法记忆田纳西河流域各部分与人类活动、生态环境的关系山地河流发源地，生态影响水量(水)质。环境保护源头起，植被生态重点理。流域开发寻主体，河流利用数第一。水源分配保水质，梯级开发田纳西。河谷平原人口密，生态环保得重视。2．歌诀法记忆田纳西河流域综合开发的总体构想资源要结合，核心为梯级。生态应恢复，环境要治理。3．概括法记忆田纳西河流域综合开发的六大措施防洪、航运、发电、提高水质、旅游

2、、土地利用。[自读教材·抓基础]1．河流开发的原则要考虑河流的，更要考虑流域的特征，进行综合开发。2．自然背景的作用决定了河流的和流域的。整体性利用方式特点开发方向3．田纳西河流域的自然背景(2)地形：多山，地形起伏较大。(3)气候：，降水丰富，冬末春初多降水，降水相对较少。(4)水系：支流众多，水量，但河流，水量很不稳定。(5)矿产资源：丰富，主要有、铁、铜、磷、锌、云母等。温暖湿润夏秋季丰富落差较大煤[读图思考·拓认知]教材P50图3.15此图的主旨是明确田纳西河在全国航运体系中的地位。从分析田纳西河的水系特征及通航河段入手，需明确以下问题：(1)航运体系是由什么组成的？提示：航运体系是由

3、自然河流、人工河道、湖泊等组成的航运网。(2)田纳西河在美国航运中的地位如何？提示：①田纳西河流域遍及七个州，航运能联系四个州；②田纳西河通过密西西比河及其支流可联系全国大部分地区；③通过密西西比河进入墨西哥湾，可发展河海联运。(3)田纳西河水量变化对航运会有什么影响？怎样才能改善航运条件？提示：田纳西河水量不稳定，影响到该河的航运，特别是夏秋季节降水少，农业用水增加，水位下降较大，使吨位大的船只不能通航，大大影响客货运量。改善该河航运条件的主要办法是与航运的需求相结合，将修水库与建船闸结合起来，通过修水库蓄水和建船闸使河流各段保持较稳定的水位，利于通航。[跟随名师·解疑难]流域的自然背景及其

4、对开发的影响环境要素田纳西河流域特征对其他环境要素的影响流域开发方向地形多山的地形，地形起伏较大陆路交通不便，发展航运修建船闸和水库蕴藏着丰富的水能水能开发，建水电站气候温暖湿润的亚热带气候流域内光、热、水较丰富较早成为发达农业区环境要素田纳西河流域特征对其他环境要素的影响流域开发方向气候冬末春初多降水，夏秋降水相对较少河流流量不稳定给航运带来困难，需将修水库和船闸相结合降水季节变化与农作物的季节需水相矛盾修水库蓄水，解决降水与灌溉的矛盾水系水系发达，支流多，水量丰富航运发达大部分可通航，通往全国大部分地区水系水量不稳定，流量差异大航运不便修水库，建船闸，促航运矿产矿产丰富，有煤、铁、铜、锌、

5、磷、云母等利于能源工业、钢铁工业、有色金属冶炼工业的发展影响流域综合开发的重要因素[探规寻律·一点通]1．河流内河航运价值分析方法(1)自然因素：主要是看河流的水量和水量的变化两个方面。(2)社会经济因素：主要看流域内经济发达的程度。分析思路如下：2．河流水力资源分析方法某一河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。具体分析思路如下：[活学巧用·大冲关]1．流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。田纳西河流域的地形、气候、水文、矿产等状况，决定了其综合开发利用的

6、方式。据此完成(1)～(2)题。(1)下列河流及其开发方向组合正确的是()A．发源地——保护植被生态B．河流——生态环境保护的重点C．河谷平原——水资源的合理分配和水质保护D．河口——矿产资源开发和港口建设(2)田纳西河的水系、水文特征是()①水系发达，支流众多②河流落差大，水力资源丰富③水量丰富，流量稳定④矿产资源丰富A．①②B．②④C．①③D．②③解析：第(1)题，山地是河流的发源地，应保护好它的植被生态。河流是流域中开发利用的主要部分，在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护。河谷平原是人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点。矿产资源开发一般不在河口。第(2)题，矿产资源丰富

7、不属于水系、水文特征。田纳西河流域降水丰沛，集中在冬春季节，河流水量丰富，流量不稳定，冬春季流量大。答案：(1)A(2)A[自读教材·抓基础]1．流域的早期开发及其后果2．流域的综合开发(1)开发核心：河流的利用与。(2)具体模式：以河流的为核心，结合资源条件进行、对流域的生态环境进行恢复和治理。治理梯级开发综合开发(3)开发项目：主要表现在、航运、发电、提高水质、、土地利用等方面。(4)取得的成