上海地区小学五年级语文上册快乐的杉树林1教学实录沪教版.docx

上海地区小学五年级语文上册快乐的杉树林1教学实录沪教版.docx

ID:58725676

大小:65.58 KB

页数:2页

时间:2020-10-01

上海地区小学五年级语文上册快乐的杉树林1教学实录沪教版.docx_第1页
上海地区小学五年级语文上册快乐的杉树林1教学实录沪教版.docx_第2页
资源描述:

《上海地区小学五年级语文上册快乐的杉树林1教学实录沪教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《快乐的杉树林》教学实录【教材分析】《快的杉林》篇文是一片写景的文章,作者叙了家前的杉林自己的童年生活来的。全文扣住“快”展开,按照“春、夏、秋、冬”的序描写了杉林的景色化和我在林活的情景,充了快和童趣。全文文笔流,含作者杉林的喜之情,及童年快生活的留恋。【教学程】:找出与中心句关系密切的句子中的重点。(划划圈圈点点,然后交流)生:交流回答。:★重点下列句:(1)春天来了,杉林出嫩的幼芽,没几天芽就地成草色叶子,最后越越大,就成了一根根似的叶子。里向我介了杉林的什

2、么生:句写出春天杉出叶的景象。:杉的生程是怎的?生:生程是:先“出幼芽”,再“成叶子”,最后“成了似的叶子”。句子写出杉叶的色是色;形状是“似的”。(2)我和小伙伴一放学,就到杉林里做游。:从哪个关可以看出小伙伴急切的心情?生:从“一⋯⋯就⋯⋯”承接关系的关,能看出小伙伴急切的心情。全句写出小伙伴十分喜杉林,因杉林他来快,所以一放学,就到杉林里做游。:行朗指,句子里出急切而的心情。引学生用学第二的方法学第三。(★先找句子,再点出重点,然后明确意思。)(1)太阳老是火辣辣地烤着大地,上的知子大概也嫌天气,拼命地叫着。★(明确以“阳光”和“知了”两方面写出天,

3、阳光是“火辣辣”、“烤着”;知了是“拼命叫”.可将“烤”与“照”比,用上“拼命”与不用“拼命”比,突出“天’’的程度。):天气那么,我又是怎做的呢?生:交流回答。(2)我不而同地着椅子、板凳到杉林里去避暑。★(:“不而同”是什么意思?什么大家会“不而同”到杉林去?从中看出什么?后要再次明确杉林大家来的快。)”生:交流回答。(3)杉林里凉快极了⋯⋯整个杉林来了生机。★(:从哪些看出杉林小伙伴来快?什么?重点学“凉快极了”、“声笑”、“生机”等。):行朗指,再次体会杉林小伙伴来的无。生:。1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。