三年级下数学一课一练-探索规律西师大版.docx

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1、2015年小学数学西师大版三年级下册两位数乘两位数的乘法-探索规律1．一个因数不，另一个因数大3倍，会（）。A．不B．大3倍C．小3倍2．一个因数大10倍，另一个因数不，（）。A．大10倍B．不C．小10倍D．以上都不是3．一个因数（0除外）不，另一个因数（0除外）大原来的6倍，（）。A．大原来的3倍B．不C．大原来的6倍4．两个数的是4560，如果一个因数大10倍，另一个因数不，是（）。A．456B．4560C．456005．一个因数大到原来的100倍，另一个因数不，大到原来的（）。A．10倍B．100倍C．1000

2、倍6．两个数相乘，一个因数不，另一个因数小100倍，（）A．不B．大100倍C．小100倍7．下面哪一排数的排列律和其它几排的不同？A.3，6，9，12，15B.15，18，21，24，27C.8，10，12，14，16D.5，8，11，14，178．根据（1、2、3），（2、4、6），（3、6、9），（4、8、12）⋯⋯的排列律，可算出第9三个数的和是（）。A.48B.54C.60D.669．两个因数相乘，一个因数大原来的5倍，另一个因数不，（）。10．两个因数的是60，一个因数大原来的3倍，另一个因数不，是（）。1

3、1．两个因数的是124，如果一个因数不，另一个因数大10倍，那么是______。12．一个因数不，另一个因数大10倍，（）。13．两个因数分是19和16，把其中一个因数大3倍，是（）。14．一个因数不，另一个因数大或小原来的若干倍，也大或小原来的（）的倍数。15．两个数相乘，一个因数不，另一个因数大原来的10倍，就（）。16．两个因数相乘，是45，一个因数大2倍，另一个因数不，是______。17．12×3=36，那么120×3=______，1200×3=______。18．将正整数按如所示的律排列下去，若数（n，m

4、）表示第n排，从左到右第m个数，如（4，2）表示的数是9，表示数16的数是（）。1⋯⋯第一排32⋯⋯第二排456⋯⋯第三排10987⋯⋯第四排19．找律填数1，4，9，16，25，（），（），（）。20．找律填数：0，1000，3000，6000，（）。21．下列数是按一定律排列的：3，8，15，24，35，48，63，⋯那么，它的第36个数是______。22．如，最上面的空格中填______。23．按前几个数的排列律，填出括号内的数。1、4、13、40、（）24．按列数的排列律在括号中填上适当的数。1，2，2，4，

5、8，32，（），⋯25．按律填数。1、2、2、4、8、______、______。26．按律填数：1，3，9，27，81，______，______；3，21，4，18，5，15，6，______，______．27．找出下列各数的排列律，在横上填数：0，3，8，15，24，______，48，6328．下面的一列数是按一定律排列的，那么横上的数是______。1，4，13，40，121，_______，109329．1、2、4、7、11、16、______、2930．两个数的乘是280，如果一个因数大10倍，另一个因

6、数不，就是2800。（）试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．B【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。2．A【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。3．C【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。4．C【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。5．B【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。6．C【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。7．C【解析】仔细观察数列

7、就可以得到答案。8．B【解析】仔细观察数列就可以得到答案。9．扩大为原来的5倍【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。10．180【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。11．1240【解析】两个因数的积是124，如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积也扩大10倍，是124×10=1240。故答案为：1240。12．扩大10倍【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。13．912【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。14．相同【解析

8、】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。15．扩大为原来的10倍【解析】一个因数不变另一个因数扩大的倍数和积扩大的倍数一样。16．90【解析】一个因数不变，另一个因数扩大2倍，积也会扩大2倍，45×2=90。故答案为：90。17．360；3600【解析】由12×3变为120×03，是一个因数扩大10倍，另一个两个因数