三年级下册美术教案-现代城市的地下世界1岭南版.docx

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1、代城市的地下世界教学1教学目1、知道“地下交通世界”是解地面交通、有利保的交通施；能运用条或色彩表或想像的“地下交通世界”的景。2、在参与欣和想像活中，感受画家地下交通世界的察和致描的特点；在作与表中，大胆或想像作出自己心目中的交通世界。3、体会建筑与人的智慧和造力。2学情分析生活在村的学生，很理解城市复的交通境，尤其是地下交通世界。此将他入一个代城市的地下世界。在欣中，学生代城市的地下世界有一番了解。3重点点教学重点：能运用条和色彩表或想象的“地下世界”。教学点：如何表“地下世界”的趣味景和生活。[来源:学+科+网Z+X+X+K]4教学程活1【入】

2、堂入1、大家看，老在上画了一条，你得上可能会出什么呢？你明的小袋好好想一想⋯⋯2、么的一笔引出了大家么多奇妙的想法，老真的很开心。那老画条究竟要干什么呢？3、老将条分出了地上和地下两个世界，地上是那么美的景，可是地上往往会生的象：4、前一我学了高架可以解交通堵塞，可在人口越来越多的地球上，高架起了一定的作用，但又生了新的染和噪音，怎解决个呢？好，今天我一起来学《我的地下世界》活2【授】看一看、一1、鼹鼠宝宝小朋友参自己的家，激同学地下世界感趣。2、请小朋友们翻开课本，同桌之间说一说，你发现了什么呢？同桌两人你看到的说给自己的同桌听听。3、好！请小朋友

3、们说一说当今社会都有哪些地下设施呢？（生答：隧道！地铁！地下商场。。。。）4、小结：地下世界真的很奇妙！活动3【讲授】看一看、想一想、说一说1、欣赏画家作品《错综复杂的地下交通世界》，画面给你什么感觉？2、哪些地方给你这些感觉？可以从以下面几方面引导学生仔细观察。①、“地下城”共分几层，由多个互相连接的大圆筒状的建筑物交错组成。（多层面）②、“地下城”内有发电装置及空气调节等设施。（多功能）③、“地下城”内共四通八达的交通网。（错综复杂、规模宏大）④、不同场所的人动态、热闹的场景。（描绘详细）⑤、运用粗细的线条，以黄、红、蓝、白等色彩表现。（色彩和谐

4、）活动4【讲授】比一比1、将“鼹鼠”的生活情景图与《错综复杂的交通世界》进行比较①、共同点：错综复杂的地下活动情景②、不同点：地面是植物，动物在地下活动的情景；地面是闹市，人类在地下活动情景。2、受到“鼹鼠”生活习性启发，开启了人们创作适合人类生存的“未来地下世界”的思路，所以人类开始设想挖建地下世界。活动5【讲授】看一看，想一想1、欣赏图片“地铁一角”[来源:学.科.网Z.X.X.K]①、你见过这些地铁吗？你乘坐过吗？在哪里见过？有什么作用？②、回忆地下列车的造型、色彩；车站的环境设计；车厢的设施；地下列车的优点是什么？[来源:Z#xx#k.Com

5、]2、造型时尚、色彩简洁、宽敞、明亮、舒适、现代化，优点速度快、噪音少。3、（课件）欣赏国内外地铁、各类地下商场4、总结：地下铁路为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通；建筑师与动人民的智慧和创造力可真伟大啊！活动6【讲授】欣赏作品欣赏同龄小朋友的作品活动7【讲授】讲授作画步骤(课件)1、演示作画步骤：A、先确定地平线、分出地上和地下；注意：要有入口、简单的地面情景。B、在画出交通路线；注意：交通路线要畅通。(有进有出、有上有下)C、画出交通工具或商场、公共设施；[来源:学*科*网]注意：电话亭、报刊亭、候车室、便利店等。D、最后添加其他景物、人

6、物。注意：植物、广告牌、灯光设施、人物动态才会显得更生动。（地下是黑暗的，要有光亮，必须要有灯光设施。）2、地铁、地下商场、地下车库、地下隧道是我们司空见惯的地方，那么地面上绿色的环境，自己喜欢的场所，学校等可否建在地下呢？好，发挥你们的想象力，自己创作你的地下世界。活动8【练习】布置作业1、运用线条或色彩表现记忆中“地下世界”的场景。[来源:学科网]2、教师巡视指导（发现做个别指导或对全班讲解）活动9【讲授】作业讲评1、每个组挑选几件帖在黑板上展示（1）学生自评（2）他评（3）教师总结2、同学们这节课我们学到了哪些东西呢?