三年级下册英语UNIT3Atthezoo第3、4课时教案新人教版PEP.docx

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1、课时教案3度第＿＿周第＿＿Unit3Atthezoo（A）课题Let'sspell1．Let’sspell本部分通listen,repeatandchant达到拼写的教学目2.Circle圈出听到的3.write,练习写四个教学重点write,写四个教学点Circle圈出听到的课型新授音、教法、学法及教具卡片个性化[来源:Z&xx&k.Com]（一）身、复（Warm-up/Revision）1．生做日常口:A:Hi,I’m⋯I’mfrom⋯B:Hi,I’m⋯I’mfrom⋯教A:Nicetomeetyou.A:Nicetomee

2、tyou,too.学2．学生表演A部分Let’stalk的。内（二）呈新（Presentation）1．播放Let’sspell的音，学生听歌容。[来源:学科网]2．学生跟着画学歌，同可用手与打奏。3.播放Let’scircle的音,学生圈出过正确的4.听音后反复四个，在此基上行程描，达到写格式正确的目的(三）趣味操（Practice）游1：看拿得快出示磁卡，学生拿片，拿的快的分。算最后果，与小励。Unit3Atthezoo（A）Let'sspell板四线格书设pig计sixmilk课后反思课时教案4课时进度第＿＿周第＿＿课时Un

3、it3Atthezoo（B）课题Let'slearn教学目标教学重点教学难点课型能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small中[l]的发音听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作单词small中[l]的发音，舌头要上卷。新授录音带、单词教法、学法及教具个性化设计卡片1热身、复习(Warm-up/Revision)[来源:学*科*网Z*X*X*K]（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录

4、音，师生边唱边做动作。2呈现新课(Presentation)教（1）游戏：猜动物。T:Listentome,children.Guesswhat学itis.Ithasalongnose.Ithastwobig内earsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。容S:Itisanelephant.T:Yes.Good.Itisanelephant.与（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefully过andtellus:W

5、hat’sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：giraffe,程elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。。（3）继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;（4）

6、播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。[来源:学科网ZXXK]3趣味操练(Practice)（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-lsmall,etc.（2）Let’sdo部分的内容。a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。Unit3Atthezoo（B）Let'slearn板small书big设long图片词卡计short课

7、后反思