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时间:2020-10-01
《三年级上音乐教案在祖国怀抱里人教新课标.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元在祖国怀抱里第一课时教学目标:1、有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。2、歌表演《在祖国怀抱里》。导学:一、激趣导入1、请同学们看看书上的插图,说一说图上有哪些少数民族小朋友。2、你还知道那些少数民族?二、范唱1、教师范唱:教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格(学生知道也可请同学们自己介绍)2、录音范唱:请同学们重点感受歌曲欢快的情绪。三、学唱歌曲1、教师提示歌曲演唱顺序。2、教师反复播放范唱录音(2-3遍),让学生用听唱法学习歌曲。3、教师分句教唱歌曲。4、提示八分休止符的“演唱”。四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。五、启发学生创遍动作表现歌曲
2、。六、自我评价教后记:第二课时教学目标:1、通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。2、通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式。3、通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情。导学:一、复习:教师伴奏,请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》。教师和同学评价二、欣赏歌曲《中国娃娃》1、第一遍:请同学们听赏歌曲的情绪,并谈一谈自己的感受。2、第二遍:回答书上的提问(两条大河是长江、黄河,四大发明是火药、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山)3、第三遍:再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪。三、欣赏歌曲《中国娃娃》1、第一遍:请同学们听赏歌曲的
3、情绪,并谈一谈自己的感受。2、第二遍之前教师提示:这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式,你能听辨出来吗?(乐曲开始为齐唱,中间为合唱,第三部分为轮唱3、第三遍:带领同学听辨三种演唱形式。请同学们思考为什么用这么丰富的演唱形式来表现歌曲?学生回答。4、第四遍:再次感受歌曲中对祖国的赞美之情。四、活动:小小作曲家《山泉、小溪、大河》z、出示山泉节奏×0×0×0×0叮咚叮咚2、出示小溪节奏××××××××淅沥淅沥淅沥淅沥3、出示大河节奏×—×-×-×-4、练习完之后做三声部的合奏5、创编:请按上面的节奏配上doremi唱一唱、奏一奏。6、用自己创编的旋律(或选择
4、其他适合的音乐)为小诗伴奏。五、自我评价教后记:第三课时教学目标:1、学会演唱《我们的祖国是花园》。2、学跳集体舞,并在学跳集体舞中学会合作。3、活泼有序的表演演唱。导学:1、创编练习:请同学展示自己的创编成果。教师和同学评价。2、复习歌曲《在祖国怀抱里》:教师伴奏,请同学齐唱、独唱。教师和同学评价。3、感受情绪:请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪。4、感受民族风格:请同学听辨歌曲《我们的祖国是花园》与哪个少数民族的音乐风格相同?5、感受歌曲节拍:一边听,一边拍手。二、学习歌曲1、师范唱2、学生跟琴用lu哼唱3、师教唱4、齐唱5、习维吾尔族舞蹈的基本
5、动作。提示学生要互相配合,做到活泼而有序。6、歌表演:一边听歌曲,一边表演。三、、自我评价:教后记:
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