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时间:2020-10-01
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1、人教版语文一年级下册第五单元第18课《四个太阳》同步练习一、基础题1、按拼音写汉字ɡuǒyuányīnwèixiàoliǎnyánɡɡuānɡ____________________答案:果园
2、因为
3、笑脸
4、阳光解析:【分析】从字的结构上划分,“脸、阳”是左右结构;“园、因”是全包围结构。“果、为、光”是独体字;“笑”是上下结构。【点评】要求学生掌握字的结构,准确书写汉字,有些容易写错,特别是“笑”上边是“竹”要稍扁些,右边是“天”要稍长些。“为”笔顺:点、撇、横折钩、点。2、我会填_____的水果_____的阳光__
5、___的季节_____的落叶答案:香甜
6、温暖
7、多彩
8、金黄解析:【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填名词。比如:香甜的水果、温暖的阳光、多彩的季节、金黄的落叶。【点评】从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累,增加词汇量。3、再读课文,根据课文选一选:春天夏天秋天冬天_____金黄的太阳_____火红的太阳、_____多彩的太阳答案:秋天
9、冬天
10、秋天
11、夏天解析:_____绿绿的太阳【分析】这道题是根据课文内容填空,综合能力较强,需要带着问题认真阅读,边读边思考,联系上下
12、文,才能填好每一空。秋天金黄的太阳、冬天火红的太阳、秋天多彩的太阳、夏天绿绿的太阳【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和综合能力,特别是语言表达能力。试题标签:人教版语文一年级下册第五单元第18课《四个太阳》4、写出同类词。水果:_______________________________蔬菜:_______________________________答案:苹果
13、桔子
14、香蕉
15、梨
16、白菜
17、萝卜
18、青椒
19、茄子
20、大葱解析:苹果
21、桔子香蕉梨桃子白菜萝卜青椒茄子大葱【分析】这道题要求写出同一类的
22、词,水果:苹果、桔子、香蕉、梨、桃子。蔬菜:白菜、萝卜、青椒、茄子、大葱。【点评】掌握归类方法,把同一类的词语放在一起,在平时的学习中注意归纳总结。5、看看谁说得多阳________________________街________________________答案:阳台
23、阳光
24、阳春
25、夕阳
26、扫街
27、上街
28、街道
29、街灯解析:【分析】一字组多词:阳:阳台、阳光、阳春、夕阳、朝阳。街:扫街、上街、街道、街灯、街景。【点评】这道题是一字组多词,主要是丰富学生的词汇,为写作奠定基础,平时注意多积累,通过扩词熟记生字。6、猜谜语道士腰中两颗钉
30、,和尚脚下一块巾。打一词语______答案:平常解析:【分析】猜谜语的方法:1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字所组成的字,用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。【点评】掌握猜谜语的方法,通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣,加强巩固所学的生字。7、把下面的词语组成句子写下来,加上标点符号。①个我画了太阳绿绿的②小朋友温暖着手和脸阳光冻僵的。答案:①我画了个绿绿的太阳。②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。解析:【分析】句子是由词或词组组成。在句子中,词与词之间有一定的组合关系,比如:谁是什么
31、。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺,合情理。①我画了个绿绿的太阳。②阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。【点评】主要测试学生的组词造句能力,要把句子说通顺,合情理。平时注意多读,多练。8、描红。圆因为脸阳光答案:圆,因,为,脸,阳,光解析:【分析】从字的结构上划分,“脸、阳”是左右结构;“园、因”是全包围结构。“果、为、光”是独体字。书写词语时,要先观察例字的结构特点。然后,一笔写成,不能看一笔,写一笔。【点评】本题考查学生的书写能力。书写时,安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。9、给下列的字组词(至少两个)。挂_____
32、_______街____________甜____________伴____________答案:挂着
33、牵挂
34、大街
35、街道
36、香甜
37、甜味
38、伙伴
39、伴侣解析:【分析】这道题是给字至少组两个词,挂:挂着、牵挂;街:大街、街道;甜:香甜、甜味;伴:伙伴、伴侣。【点评】给字组词,主要是丰富学生的词汇,为写作奠定基础。平时注意多积累。10、写形近字:衡______秀______湿______孩______答案:街
40、季
41、温
42、该解析:【分析】“衡héng,街jiē,都是左中右结构,左右相同,都有彳,中间不同。”“秀xiù,季j”ì上边相同是禾,“秀
43、”下边是乃,“季”下边是木。“湿shī,温wēn”都是氵,“孩hái,该gāi”右边相同都是亥,“孩”左边是子,“该”左边是讠。【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、两方面加以区别,以熟字带新字,复习巩固生字。11、写出带下面偏旁的字:冫______
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