一年级上音乐教案我爱我的家湘教版.docx

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1、我我的家活目：1．借助生活中的，根据不同的奏型歌并画表示。2．感受歌曲柔和、舒的旋律，有表情地演唱歌曲。3．体家的温馨，感受家人自己的关。活准：1．收集学生全家福制片作成件。2．《我我的家》歌曲音。3．制作房子形状的教学板，和笔若干。活目的：感受大家庭的温暖和快。活程：一、看件：欣“全家福”照片1．：老来了一照片，我一起看一看。2．：才我看的每一照片都是一家人，都有呢?一家人在一起感怎么?(有爸爸、和小朋友，一家人在一起很快、很温馨、很甜蜜⋯⋯他是幸福快的一家人。)二、演唱歌曲《我我的家》三、根据不同的奏型歌并画表示1．出示教学板，引学生爸爸、是怎么自己的。①：我

2、每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首的歌。今天我一起把爸爸、我的成一首好听的歌《我我的家》。②：我我的家，家里有呢?着你?爸爸、是怎么你的?2．根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有一定的节奏。①出示节奏型XXXXXX

3、(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导学生根据节奏说一句爸爸爱自己的话(如：天天陪我看书)，教师以图标方式记录创编内容。②出示节奏型XXXXX-

4、(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短)，引导学生根据节奏说一句妈妈爱自己的话(如：帮我梳头发)，教师以图标方式记录创编内容。举例如下：

5、我爱我的家我爱我的家，爸爸妈妈还有我，爸爸爱着我，XXXXXX

6、(以图标表示创编的内容)我爱我的家。爸爸妈妈还有我，妈妈爱着我，XXXXX-

7、(以图标表示创编的内容)3．有表情地演唱创编歌曲。4．分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。师：爸爸、妈妈爱“我”的话还有很多，请小朋友找一个好朋友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。活动目的：感受大家庭的温暖和快乐。