一年级上语文期末测试轻松夺冠鲁教版3.docx

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1、一年级上语文期末测试题（口部分）一：（从下列中任20个，16个秀，12个合格）前摇篮池水落叶姑娘琴生病三心二意海脚印林婆婆草地电脑钓鱼广景色月光经过世界尾巴健康吸引力黄浦江明：要求学生把学的正确，准字音，能区平舌音。老可以不同次的学生，其自由。二句子：（从下面的句子中任3句）1小溪水清清的，的，笑出了串串酒。2小朋友戴上油油的荷叶凉帽，蛋儿笑嘻嘻。3小海在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地大。4夜晚，浦江两岸灯火通(tōng)明，那里的景色美极了。5人造星有的能播目，有的能天气，本可真大！6在你的周，一定也有会的灯，如果你感趣，也能听懂他的。明：根据本学期句的要求，了八句略有

2、坡度的句子供学生五句，要求学生正确朗句子，不。通可以了解到不同次学生句的能力。三短文：（全注音短文，任两篇一）（一）阳光明媚的春天来了，小朋友来到美的郊外。大家看那里有多多的青草，有大片大片的田⋯⋯两个黄在翠的柳快地叫，一行白在的天空中自由地翔。（二）小花鹿在繁华的城市里住了几天以后,觉得嗓子干干的,鼻子痒痒的。小花鹿去医院看病。医生对他说：“是不新鲜的空气造成的，只要你天天呼吸新鲜空气，就能治好你的病。”（三）春天，蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩吧，树枝儿发芽了。”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草

3、莓呢。”（四）热闹的森林里，有许多鸟儿。猫头鹰在夜间把偷吃粮食的老鼠抓住。啄木鸟为大树治病。黄鹂是捉虫能手。它们都有自己的本领和长处，日日夜夜保护着森林。说明：根据本学期的阅读要求，提供了四个浅近的语段，学生可任选其中的两个朗读。朗读时，要求学生读准字音（借助拼音读准生字），按标点作适当的停顿，并获得初步的情感体验，感受语言的优美。通过测试，可以了解到不同层次的学生拼读音节和读短文的能力。四背诵古诗和名言：（选择本学期学过的两首古诗和两句名言，背一背）说明：通过选择，背诵本学期学过的两首古诗和两句名言，检测学生诵记古诗和名言的能力。对背诵有困难的学生，老师应加以指导和鼓

4、励，逐步培养语言积累的习惯。（笔试部分）一把听到的字词圈出来（1）要——耍（2）玩——现（3）正——真（4）篮——南（5）蜜蜂——蜂蜜（6）落叶——黄叶（7）惊慌——说谎（8）赛跑——比赛说明：此项评价考查学生能否正确区别音近字和形近字。二照样子，拼音节，找词语（把序号填在括号里）（1）窗帘（2）电影（3）小路（4）谜语（5）唐朝（6）明亮（7）铅笔（8）前进例xiǎolùqiánjìnmíngliàngdiànyǐng（（3））（）（）（）míyǔqiānbǐchuāngliántángcháo（）（）（）（）说明

5、：此项评价主要考查学生拼读音节的能力，及认识生字的情况。三读诗句，连一练举头望明月忽然闭口立意欲捕鸣蝉相煎何太急本是同根生游子身上衣慈母手中线低头思故乡说明：此项评价主要是了解学生在平时诵读古诗的过程中，是否做到字字过目。四按要求，照样子，填一填例：拉第5笔（一）马：第2笔（）扔：第4笔（）传：第5笔（）说明：此项评价是为了了解学生对基本笔顺、笔画的掌握情况。五把词语连成句子例：（1）飞来飞去（4）（2）虫子（1）（3）（3）找（4）小乌鸦（2）。1（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快2（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天3（1）字（2）我（

6、3）美丽的（4）在白纸上（5）写说明：此评价考查学生是否具有最基本的句子概念，同时检测学生认读汉字的能力。六选字填空（填序号）（1）忘（2）望1我（）见了远方的大山。2小乌鸦不（）记妈妈把它养育大。（1）它（2）她（3）他1（）是我的哥哥。2（）是一只可爱的小乌鸦。3我班有多小姑娘，（）会唱歌和跳舞。明：此价考学生在具体的言境中同音字的理解。七四个字写在田字格里弯边玩扔比明：此价考学生生字的能力，在写巩固笔，培养学生真写的。八短文，完成（一）彩虹雨了，天晴了。雨天之架起了一道七色的彩虹。青蛙：“彩虹是座七彩，站在上面可以看到最美的景。”海燕：“彩虹是大卡，戴在大海的上，

7、她得更加漂亮了。蝴蝶：“彩虹是大花，着舞，心里无比的快活。””1根据短文内容，填一填（填序号）（1）大花（2）大卡青蛙彩虹是（），海燕彩虹是（（3）七彩），蝴蝶彩虹是（）。（二）云的本大云的本真大，它会出各种子。看，天上的云，有的像一匹白，有的像一只可的小狗，有的像一美的小花，有的像个大蘑菇，有的像座大雪山，有的像只跳的小花鹿⋯⋯1段共有（）句。2天上的云像什么，用“——划”出有关的。说明：（1）考查学生静心阅读的习惯。（2）考查学生对句子的认识。（3）做到边读边思，根据要求找到有关的内容。