一年级上语文教案-aoouiu教科版.docx

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1、【课题】aoouiu【教学目标】1、学会aoouiu三个复韵母和4个声调,能读准音,认清形,正确读出带调韵母,能在四线格中正确书写。2、运用滑音法掌握复韵母aoouiu发音要领。3、激发学生学习拼音的兴趣。【教学重点】读准音,认清形,正确抄写复韵母。【教学难点】读准四声调【教学准备】拼音卡、小黑板等【教学时间】共二课时【总课时】第二十八课时【分课时】第一课时[来源:学*科*网Z*X*X*K]【教学过程】〖复习导入〗1、复习六个单韵母,重点复习aouIi,巩固发音声调字型,为复韵母的学习奠定基础迁移2、复习3个复韵母aieiui,以便在本课学习发音方法时进行(1)ai

2、eiui怎么发音?(由a快速滑向i)(2)邀请它们和小朋友一起做健康操,巩固发音口型:张大嘴巴aaa,嘴巴拢圆ooo,[来源:Z+xx+k.Com]嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii嘴巴突出uuu,像吹笛子üüü〖新课学习〗一、创设情境学习复韵母aoouiu1、学习ao(1)从图入手，掌握复韵母的发音字型先请学生看图――奥运会的标志（五环旗），想到了什么?奥运会的奥是今天我们要认识的第一个朋友复韵母ao的四声,出示ao,师范读生跟读,问:谁能告诉老师ao是由哪两个字母组成的?(a和o)(2)掌握发音要领:先发(a)的音,要发的长而响亮,然后舌头逐渐抬高,口型收拢,变圆,

3、发出o的音,要轻些短些,范读后抽读.(3)指导读准四声:老虎发威aoaoao,饿狼觅食aoaoao,身穿棉袄aoaoao,申办奥运aoaoao.(4)渗透标调规则:你知道为什么把ao的声调标在a上?(5)记形:看图想一想编儿歌记:老虎宝宝身穿花袄,a前o后aoaoao.2、学习ou(1)出示图片:风平浪静的海面上一群海鸥在飞翔,今天我要认识的第二个朋友就是海鸥的ou(2)出示卡片范读后指名读(3)儿歌记形:小狗小猴一对朋友,o前u后手拉手,ououou(4)读准四声:ou加上调号该怎样读呢?生练读师指导〖课中休息〗《上学歌》、手指操3、学习iu(1)两个小朋友在游泳

4、,我们就用游泳的游来帮助我们认识第三位朋友iu,游是他的二声,(2)看图记形:你是怎样记住他的样子和读音的?请你再想一想他和我们以前学过的哪个字母比较像?(3)读准四声:ui的调号加在谁的头上,而iu呢?读准它们的四个兄弟(iu的四声)(4)按照四声的顺序读，倒着读。指名小老师领读。〖巩固练习〗[来源:学科网]1、读儿歌找朋友2、摘苹果读准三个复韵母的四声【教学时间】共二课时【总课时】第二十九课时【分课时】第二课时【教学过程】〖复习导入〗1、集体进行直呼2、个人进行直呼〖综合练习〗一、拼读音节的板书：y—ǎo→yǎoy—ōu→yōuj－i—āo→jiāox—i—ā

5、o→xiāo注意：1.声母y和复韵母aoou的两拼音练习，直呼的人数要多一些。2.声母jx和介母i复韵母āo的三拼音练习。要从准确拼读开始特别注意辅导学得慢的学生读准音后再直呼。二、读音节词语的练习[来源:学科网]方法：1.每个学生看书自由练习读2.按书上顺序读出词语（直呼）3.做找卡片的游戏把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。三、看图读拼音儿歌（一）分别出示猴子吃桃的音节，要求学生把词语读准再后出示图读出短语hǒuzichītáo（二）依次出示小鹿吃草、白鹤跳舞、鸭子洗澡的音节和图，按以上方法学读

6、每个短语。（三）由以上的内容组成本课的彩色插图，让学生看图读会几首儿歌。四、直呼音节练习（见本课）1.出示本课的直呼音节，学生自读。2.用卡片检查自读情况。3.教师读音学生拿出相应卡片。4.做摘苹果游戏（1）教师挂出苹果树图（苹果是活动的，果实后面写音节）（2）学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。〖作业设计〗1、拼读练习2、书写aoouiu〖板书设计〗yaoouiuy—ǎo→yǎo—ōu→yōuj－i—āo→jix—i—āo→xiāoāo[来源:学科网]