一年级上品德教案-我自己冀教版.docx

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1、《我自己》教案教学目标：1、态度：培养学生大胆展示自己，在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神，从而增强自信心,并感受其中的乐趣。2、能力：培养沟通能力，优缺点鉴别能力。3、知识：寻找自己与众不同的地方，发现自身的优点，并发扬自己的优势。教学重点：充分发挥主观能动性，积极思考，细心发现并学会欣赏自己和他人的长处。教学难点：鼓励学生大胆发言，消除师生间的陌生感。教学准备：学生：小纸条、各种树叶教师：五角星、纸盒教学过程：一、导入主题1、教师自我介绍，突出个人优点，引出主题。同学们，下面老师先做一

2、下自我介绍。在自我介绍的过程中，请同学们仔细听一听，老师有哪些特点？我是一个做事认真的人，我喜欢自己的工作，也喜欢在座的每一位同学，希望和大家能够成为好朋友。我爱睡懒觉还有点挑食，这是坏毛病应该改正。2、请同学说一说老师的特点，并总结出哪些是优点，哪些是缺点。3、我们今天就来学习这一课《我自己》。二、说说我的优点1、同学自我介绍，说说自己的优点。师生共同欣赏他人的优点，鼓励同学。2、进行教材的思考练习，并在课上交流。三、谈谈我的体会大家能发现自己身上的这么多优点真是不容易！接下来，请你们谈一谈在同学

3、面前夸奖自己的感受吧。（生：我觉得很自豪，很高兴！）是不是每个人都有这样的感觉呢？刚才没有发言的同学，你们也来说一说自己的优点吧，看看你们的体会是什么？（尽量让每个人都有切身的体会）四、课上练习你最擅长什么？把它写下了（填在课本上）。五、学习教材内容1、教师引入（略）。2、讨论：你有那些爱好？3、指名发言。4、教师小结。（重点总结优点、长处）本课小结：通过这节课你有了哪些收获？你真正发现自己身上的优点了吗？正确的对待自己的长处可以使自己更快的进步，相信每位同学都能积极进取，天天向上！板书设计：认识自

4、己一、优点：永远保持二、缺点：快点改正第二课时教学目标：1、态度：培养学生大胆展示自己，在同学面前夸奖自己并且积极参与的自豪感和精神，从而增强自信心,并感受其中的乐趣。2、能力：培养沟通能力，优缺点鉴别能力。3、知识：寻找自己与众不同的地方，发现自身的优点，并发扬自己的优势。教学重点难点：初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。教学准备：学生：小纸条、各种树叶教师：五角星、纸盒教学过程：一、激发兴趣：1、提问：你认识你自己吗？

5、2、尽管上了一年级，但不一定了解自己、认识自己。3、介绍自己，名字，家在哪等等。二、说说我的优点：1、同学自我介绍，说说自己的优点。师生共同欣赏他人的优点，鼓励同学。2、进行教材的思考练习，并在课上交流。三、交流：1、对自己不满意什么？（同组交流）2、大胆起立说出自己的不足。3、你最擅长什么？你正在努力做什么？4、你最喜欢做什么，有哪些成就？四、课上练习你最擅长什么？把它写下了（填在课本上）。本课小结：通过这节课你有了哪些收获？你真正发现自己身上的优点了吗？正确的对待自己的长处可以使自己更快的进步，

6、相信每位同学都能积极进取，天天向上！板书设计：认识自己一、优点：永远保持二、缺点：快点改正