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《一年级上册语文教案-读书写字沪教版(2015秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、读书写字【教学目标】：1.、能在语言环境中读准"读、书、写、字"四个生字的读音;能认读词语"读书、写字",认识笔画"点"。练习字字过目朗读句子。2.、进一步巩固书空的方法以及正确的握笔姿势。学习仔细昕、认真记的学习习惯,学会正确的读书、写字的姿势o3.、感受上课的快乐以及读书、写字的乐趣。【教学重点、难点】1．能在语言环境中读准"读、书、写、字"四个生字的读音;能认读词语"读书、写字",认识笔画"点"。练习字字过目朗读句子。2．进一步巩固书空的方法以及正确的握笔姿势。【教学媒体】黑板、生字卡片【课时建议】：1.5课时
2、。【教学过程】：一、组织谈话，引入课文。小朋友，我们已经是小学生了，小学生应该每天做什么？(组织学生交流，让学生学习明确任务。）二、学习生字、词语和句子。1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么?2、学习生字：读、书、写、字(1)读：指名读、开单轨火车读。(2)书：师范读,开S火车读，读准翘舌音。(3)读词语：读书开横列火车读(从左到右)。(4)写：小老师领读、开倒火车读。(5)字：小老师领读、开单轨火车读,读准平舌音。（6）读词语：写字开横列火车读(从右到左)。3.、读句子：我们读书,我们写字。(指名读,齐读)4、小
3、结：我们在学校里不仅要学会读书,还要学习写字,小朋友的本领可真大呀!三、学习笔画1、(出示图片2、(媒体演示,):巩固书空的方法以及正确的握笔姿势认识笔画：点。(师范读,指名读,笔画"点"的书写)学生跟着媒体书空开火车读"点")。3、指名书空,集体书空。4、复习儿歌:握笔姿势。5、学生用铅笔书空,师全班巡视指导握笔姿势并及时纠正。6、说说哪个字中有四个“点”,并且请学生上黑板指出“读”中的四个“点”分别在哪里。教师在黑板上将四个“点”描上红色。7、说说今天学习的课文中还有哪些字中也有笔画“点”?(师将“书、
4、字”上的点描上红色。)（请学生找出"读"中的四个"点"以及其余生字中的"点",既培养了学生仔细观察的能力,又巩固了笔画"点"。）四、游戏巩固1.、叫号游戏。2.、游戏：找宝宝五、学习儿歌,课外拓展1、过渡：在学校里,我们读书,我们写字,下面就请大家来听一听《读书歌》和《写字歌》,注意要仔细听清儿歌的内容。2、师读《读书歌》和《写字歌》。《读书歌》身要坐正,脚要放平,眼离书本要一尺。《写字歌》身坐正,脚放平,一尺、一拳、一寸记在心。3、游戏"鹦鹉学舌"。游戏——"鹦鹉学舌"。游戏步骤：老师读儿歌,小朋友边听边记,并试着
5、讲所听到的儿歌内容,进行交流和反馈。4、学生一边读儿歌，一边动手做一做。5、过渡：现在,我们每个小朋友都知道了我们应该怎样读书、写字,那你知道我们都要读哪些书吗?你们都认识这些书的书名吗?6、看书上图片,请学生说一说认识的书名,教师随机出示书本,请其余学生跟读书名。7、教师出示图片中没有出现的书本,请学生来认识一下书名,并且读一读书名。【板书设计】：6读书写字上课了，我们读书，我们写字。【练习设计】：1、读入学准备6，认读生字“读、书、写、字”及生卡后的词语，句子读三遍。复习笔画“点”。2、复习入学准备5，预习入学准
6、备7。3、背诵《读书歌》、《写字歌》，并练习读书、写字姿势。【教学反思】：
