一年级上册语文教学设计-小小的船人教新课标(2016).docx

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1、《小小的船》教学设计【教学目标】1．6个生字和3个会字。2．正确、流利地朗文，背文。3．在朗文的程中培养学生的想象力，激学生大自然的情感。【教学重点】1．正确、流利地朗文，背文。2．理解文内容，培养学生的想象能力。【教学难点】在朗文的程中培养学生的想象力，激学生大自然的情感。【课时安排】2。【教学过程】第一课时一、情境，激学趣。1．授前教用、黄两色粉笔在黑板上勾勒一幅夜晚星月，学生看到幅立刻想起晴朗的夜晚，的星星和弯弯的月亮，仿佛有身其境之感。2．教板：：你能借助拼音个字？指名。3．学生“船”字后，接着：“你都什么的船？（船、脚踏船、子船⋯⋯）教接着：“你的都是水中的船

2、，今天我一起坐上星空中小小的船，到星空去旅游，想去？”板：小小的船[来源:Zxxk.Com]二、教配范文，把学生美的夜空。三、初文，通文。1．学生借助拼音文，画出生字和会字，画出的生字和会字多几遍。2．同桌同学互生字和会字。3．抽拼音的生字和会字的学法。4．指名全文。（1）教正声“的”的音。（2）注意提醒学生多音字“只”的音，本“zhī”的音。四、朗文，背文。1．同桌同学互文，后出共写几句？2．朗第一句：（1）指名句。（2）提：句写的是什么呀？板：月儿（3）“月儿”是什么形状的？板：弯弯的（4）出示件：（中夜空，没有小女孩）提：那小小的船指的是什么呢？（月儿）（5）比理

3、解：弯的月亮和弯弯的月亮、小的船和小小的船有什么不同。（弯的月亮是表示弯月，弯弯的月亮是表示月亮特弯。）[来源:Zxxk.Com]（6）什么把弯弯的月儿成是小小的船呢？（因弯弯的月儿和小小的船两都是尖尖的，由于月亮离我太了，我看到的只是小船那么大所以⋯⋯。）（7）教指朗，出月儿的喜之情。物投影出示：弯弯的月儿/小小的船。教范，学生，同桌，指名。3．朗第二句：[来源:学科网]（1）指名句。（2）提：月儿除了是弯弯的，有什么特点？（3）出示中星空，学生看。板：两尖（4）指朗：出示：小小的船儿/两尖教范、学生。（5）把一二句起来一，背一背。4．朗第三句：（1）第三句。（2）提

4、：“我”指的是准呀！（点鼠出示小女孩）[来源:学.科.网]小女孩坐在小小的船里看到了什么？板：的星星的天（3）什么是“只看”的星星的天？（点鼠，星星一一的）（4）假如是你，你想看到什么？学生想象一，然后出示件有关夜晚星空的内容或天文播放的相。（5）当你看到么美的夜空，心情怎？着种心情句。5．配朗全文。6．背全文。（1）自己背。（2）同桌互背。（3）指名背。7．学唱歌曲《小小的船》，放相磁。8．学生唱表演，用自己喜的方式尽情地展示自己的学成果。五、教小。第二课时一、配背全文。二、字教学。[来源:学&科&网]（一）学生字的音：1．自己借助拼音生字和会字。2．同桌同学互不拼音

5、的生字和会字。3．抽不拼音的生字和会字。4．做猜字游巩固字音。（二）学生字的字形：1．新偏旁“白字旁”和“小字”。2．学生自学生字分析字形构，合和文内容了解字。3．小内互相一，比比字形最巧妙？的最多。4．小：的：左右构，左是白字旁，右是“勺”字，笔是撇、横折、点。：的、尖尖的。尖：上下构，上面是“大”字。凡是上面小，下面大的，种形状称“尖“。学生哪些西是尖的？（笔尖：尖⋯⋯）只：上下构，上面是“口”字，下面像“八”字，注意“撇”改成“点”。可以用“叶”字，一部分“只”的形。：只有只要⋯⋯看：半包构，包部分“”有些像“手”字，被包部分是“目”字。学生抬起左手放到上向望就是

6、“看”字。在做作中住了“看”的字形。：看看⋯⋯：独体字。用数笔画方法。字多的学生可以用“”字，最后一笔“点”改成“弯”就是“”字。：看到⋯⋯星：上下构，用偏旁加笔画的方法字。上面是日字，下面是“生”字，笔画是生。：星星、星空、句：晴朗的夜空，我看无数星星。.三、写字教学。1．学生描，（后2）描住生字的笔和字形构。2．学生自己察每个字的重点笔画位置，照着范字把每个字独立写一遍，写完后与范字行比。3．学生提出写的字。（星、看）4．物投影出示田格的“星”字和“看”字，大家察重点笔画位置，察后一。5．教范写“星”字和“看”字。学生在上写“星”字和“看”字。学生改完后在物投影上行

7、改！6．物投影出示田格的“尖、只、、的”字。学生察几个字重点笔画位置，然后一。提醒学生写注意“尖”字，上面“小”字的第一笔是“”不是“”；“只”字最后一笔是“点”。7．学生在上写“尖、只、、的”四个字。写后行同桌同学改！8．小内写大王和写步。四、巩固。1．大生字本上抄写生字，每个字写3遍，教巡正写姿和笔方法。于写有困的学生教帮助。2．抄写。星星五星只有看听尖尖的3．后3，一，一。（1）左的短。（2）启学生系生活想想，有哪些西是“弯弯的”、“的”、“的”。先自己想一想，然后同座同学互相一，最后全班行交流。4．朗全文，背全文。五、小。儿歌中的